Ինչպես են օտարիթմական ջարդերը տարբերվում սովորական խառնաշփոթություններից:

Կա մի լավ պատճառ, թե ինչու նրանք կոչվում են meltdowns!

«Meltdown» բառը սկզբնապես կազմված էր նկարագրելու այն, ինչ տեղի է ունենում այն ​​ժամանակ, երբ մի շարք միջադեպերի եւ նախազգուշացումներից հետո միջուկային ռեակտորի միջուկը ենթարկվում է օդի: Խոշոր ճգնաժամ է տեղի ունենում, եւ հնարավոր ելքերը ներառում են մահացու ազդեցություն ռադիոակտիվության կամ զանգվածային պայթյունի վրա:

Որոշ ծնողներ օգտագործում են տերմինը, հղում անելով իրենց երեխաների տառապանքներին:

Շատ դեպքերում ծնողները պարզապես ասում են, որ «իմ փոքրիկը գերակշռում է, եւ նա չի կարողանում կարգավորել զգացմունքային սթրեսը, ուստի այն գալիս է բուռն ու արցունքի մեջ, եւ նա լավ է զգում, որ սնվում է»: Այլապես, նրանք կարող են նշանակել «իմ երեխան ուզում է այն, ինչ նա ուզում է, երբ նա ուզում է, եւ կարծում է, որ ես քարանձավում, եթե նա նետում է տագնապը կամ լաց է լինում»:

Օտիստիկական ծաղրանքները բոլորովին այլ են:

Ինչպես է օտիստիկ մուրճը տարբերվում է սովորական տագնապից:

Երբ աուտիզմով երեխաների ծնողները նկարագրում են իրենց երեխային որպես հալվելու, դրանք նշանակում են նորմայից մի փոքր տարբերություն. Մի քիչ ավելի մոտ է բառի բնույթի նշանակությանը: Օտիստիկ մթնոլորտը ավելի մեծ է, ավելի զգացմունքային, երկարատեւ եւ ավելի դժվար է կառավարել, քան միջին երեխաների համար: Ավելին, օտիստիկ ծաղրածուները առանձնահատուկ հատկանիշներ են, որոնք մի փոքր տարբերվում են սովորական «սարսափելի երկվորյակների» իրադարձությունից: Մասնավորապես.

Ինչպես են օտարիբային ախտանշանները վերաբերում են Meltdowns- ին

Եթե ​​«rumblings» նախազգուշացնող ազդանշանները, ապա bolting կամ ուժեղ stimming կարելի է համարել որպես արտակարգ siren.

Bolting- ը, որը շատ տարածված է շատ երիտասարդ երեխաների կամ ծանր աուտիզմով տարեցների շրջանում, նշանակում է փախչել: Ատամնաբույժը, որը զգացվում է զգայական զգացմունքների , անհանգստության կամ սթրեսի հետ, կարող է պարզապես վազել սենյակից: Թեեւ դա մեծ բռնություն է մեխանիզմը, այն կարող է շատ վտանգավոր լինել, երբ մարդը խանգարում է անտեղյակության, ինչպես նաեւ առաջացող երթեւեկության մասին:

Ինտենսիվ շեղումը, ինչպիսիք են բարձր էներգիան ճոճելը, ձեռքը ճակատին հանելը կամ քարոզչության մյուս ակնհայտ նշանները, նշանակում է, որ շտապում է անմիջապես:

Կարեւոր է իմանալ, որ rumblings- ը պատասխան է սթրեսի եւ / կամ զգայական ծանրաբեռնվածության եւ ոչ մի ձեւի մանիպուլյացիայի: Չնայած տիպիկ երեխան կարող է տագնապով խաբել կամ խանգարել ծնողին (սեփական ճանապարհը ստանալու նպատակով), աուտիզմով երեխաները հազվադեպ են ունենում «մտքի ընթերցանություն» գործիքներ `դիտավորյալ մանիպուլացնելու մեկ այլ անձի զգացմունքները:

Օդիստական ​​ջարդերի կառավարում

Երբ աուտիզմով երեխա (կամ մեծահասակ) ստացել է գագաթնակետային փուլը, հնարավոր է միջամտել հնարավորինս շուտ սկսվելուց առաջ: Օրինակ, մի խանութում աղմուկի եւ լույսի ծանրաբեռնված երեխա կարող է հանգստանալ, երբ դուրս է գալիս դրսից: Մի երեխա, որը մտահոգված է սոցիալական վիճակի վրա, կարող է ճիշտ լինել, եթե նա հստակ ուղղություն ու աջակցություն ցուցաբերի:

Եթե ​​միջամտությունը տեղի չի ունենում կամ չի լուծում խնդիրը, ապա ծագումը անխուսափելի է:

Թեեւ աուտիզմով որոշ մարդիկ պարզապես աղաղակում կամ դրոշմում են, շատերը, իրոք, զգացվում են իրենց զգացմունքներով: Խուսափելը, հարվածելը, ինքնավստահությունը, լաց լինելը եւ աղաղակելը բոլոր հնարավորություններն են:

Դրանք կարող են լինել հատկապես վախկոտ եւ նույնիսկ վտանգավոր, երբ ավտոմատ անհատը ֆիզիկապես մեծ է:

Երբ լիարժեք ջարդուփշուր կա, դժվար է կառավարել: Ամենակարեւորն այն է, որ անվտանգության համար, ինչպես աուտիզմի եւ մյուսների շրջանում: Հնարավոր է, անհրաժեշտ է տեղափոխել հանգիստ սենյակ (երբեմն դա կարող է պահանջել մեկից ավելի մարդ վնասվածքներից խուսափելու համար), մինչեւ հալեցն ավարտվի:

> Աղբյուրներ.

> Ինտերակտիվ աուտիզմային ցանց `Քենեդի Քրիեգերի ինստիտուտում: Առողջության անկայունությունը եւ ծանրաբեռնվածությունը: Կայք: Դեկտեմբերի 16, 2015. https://iancommunity.org/cs/challenging_behavior/mood_instability_and_meltdown

Mazefsky, C., եւ այլն: Ատամների սպեկտրի խանգարումում զգացմունքների կարգավորման դերը: Առողջության վայրը: 2010 թ. Սեպ; 16 (5): 868-875:

> Ռայան, Սառա: «Meltdowns», հսկողության եւ զգացմունքների կառավարում; դուրս գալով աուտիզմով երեխաների հետ: Երեխաների եւ դեռահասների հոգեբուժության ամերիկյան ակադեմիայի ամսագիր: Հուլիսի 2013 թ., Հատոր 52, թողարկման թիվ 7, էջեր 679-688: