Հաճախորդների թերապիայի վաղ տարիների մեջբերումներ

Նոր մասնագիտության ստեղծումը եւ խթանումը փոքր feat չէ: 1900-ականների սկզբին օկուպացիոն թերապիայի հիմնադիրները կիրառեցին ամենահզոր գործիքները `գրելու եւ հռետորաբանության միջոցով, առաջացնելով այն գաղափարը, որ հիվանդանոցներում օկուպացիայի օգտագործումը կարող է օգնել բուժման գործընթացին:

Աշխատանքային թերապիայի լայն տարածումը այսօր վկայում է նրանց աշխատանքի պտուղների մասին:

Նրանց համոզմունքը, նրանց աճող հռետորաբանությունը եւ դրանց գրքերի մեծ ծավալը արժանի են վերանայելու, այնպես էլ հասկանալու այս շարժման ծագումը, այլեւ մտածել, թե առողջապահության արդի խնդիրները արժանի են մեր փոփոխություններին:

Տերմինաբանության եւ զգացմունքների մասերը այժմ ճիշտ են հնացած (անվավեր, հաշմանդամ, կոտրված): Խնդրում ենք դրանք վերցնել ժամանակի համատեքստում: Ես վերցրեցի հետեւյալ դրվագները, որ դրանց ազդեցությունը գործնական թերապիայի ընթացքի վրա:

Ժամանակակից գիրքից Զբաղմունքների օգտագործման մասին

Ուսումնասիրությունները անվավեր զբաղմունքներում. բուժքույրերի եւ սպասավորների ձեռնարկը գրվել է Սյուզան Տրսիի կողմից, որը բուժքույր էր, որը դասավանդում էր հիվանդանոցի օգնության արժեքը: Այս վաղ աշխատանքը ցույց է տալիս բուժիչ միջոցառումներ եւ ընդհանուր ուսուցում է տալիս բուժքույրերին:

Գիրքը եզրափակվում է հետեւյալ մեջբերմամբ `օկուպացիայի պարզ գործիքը կարող է ազդել առողջության վրա, եթե ճիշտ է վարվել.

Մեծ Գոլիաթը սպանվեց հինգ հարթ քարերով, սակայն փոքրիկ Դավիթը գիտեր, թե ինչպես օգտագործել դրանք: պետք է հսկայական հուսալի Despair նստել սարսափելի ներքեւ մեր հիվանդասենյակում, նրա գտնվելու կլինի անպայմանորեն կարճվել, եթե մենք սովորել, թե ինչպես օգտագործել մեր քարերը:

Աշխատանքային թերապիայի 9 հիմնական սկզբունքները

1918, Վիլյամ Ռուշ Դանթոն Քր., Օկուպացիոն թերապիայի հիմնադիրներից մեկը, ներկայացրեց այդ ինը սկզբունքները, զբաղվածության թերապիայի խթանման ազգային ընկերության երկրորդ տարեկան ժողովում:

1. Յուրաքանչյուր գործունեություն, որի ընթացքում հիվանդը ներգրավված է, պետք է ունենա իր նպատակին բուժումը:

2. Այն պետք է լինի հետաքրքիր:

3. Այն պետք է ունենա օգտակար նպատակ, այլ ոչ թե պարզապես հիվանդի ուշադրությունը եւ հետաքրքրությունը ձեռք բերելու համար:

4. Պետք է, նախընտրելի է, հանգեցնել հիվանդի մասնագիտական ​​գիտելիքների ավելացմանը:

5. Շարունակական գործունեությունը պետք է նախընտրելի լինի մյուսների հետ, օրինակ, մի խումբ:

6. Աշխատանքային թերապեւտը պետք է ուշադիր ուսումնասիրի հիվանդին `իմանալով իր կարիքները եւ փորձի հնարավորինս շատ հանդիպել գործունեության միջոցով:

7. Թերապեւտը պետք է դադարեցնի հիվանդին իր աշխատանքում, նախքան հոգնածության աստիճանը:

8. Խրախուսանքը պետք է ճշգրտորեն տրամադրվի, երբ նշված լինի:

9. Աշխատանքը գերադասելի է անգործությունից, նույնիսկ եթե հիվանդի աշխատանքի վերջնական արտադրանքը վատ որակի է կամ անիմաստ է:

Ամերիկայի մասնագիտական ​​թերապիայի ասոցիացիայի նպատակները

Հերբերտ Հոլլը, չնայած ոչ հիմնադիր, նոր մասնագիտության վաղ շրջանում էր: Ահա 1922 թ. Գրված խմբագրության հատվածը, Ամերիկյան Occupational Therapy Association- ի նպատակների մասին.

Ասոցիացիան պատասխանատու է, ներգրավված մարմին, մեծ փորձի աշխատակիցների եւ ակտիվ հանձնաժողովների, որոնք խրախուսում են հետազոտությունները, տվյալների հավաքագրումը եւ ստանդարտները: Թվում է, ողջամիտ է պնդել, որ այստեղ ազգային նշանակության աշխատանք է, մարդու առողջության վերականգնման ծառայություն, որը կենսականորեն ազդում է սոցիալական եւ տնտեսական մեծածավալ հետեւանքների վրա: Միայն խրախուսանքը, նույնիսկ արդյունաբերության մեջ տեղակայումը չի կարող վերականգնել տղամարդկանց եւ կանանց, ովքեր չեն սովորել նրբագեղ ուսուցումով, թե ինչպես օգտագործել իրենց հաշմանդամ մարմինները: Ասոցիացիան բառացիորեն օգնում է անօգնականներին օգնելու իրենց:

Ուղղորդված է Occupational Therapist- ի դասակարգման աստիճան

Օկուպացիոն թերապիայի մյուս հիմնադիրը, Թոմաս Բեսսլ Քիդները, այս խորհուրդն է տալիս 1929 թ. Մասնագիտական ​​թերապիայի շրջանավարտների դաս:

Ձեր ընտրած դաշտում, մարդու ամենավաղ գործերից մեկը, թույլ եւ տառապող մարդկության խնամքի եւ օգնության մասին, կարող եք հասկանալ, թե ինչ չափով արժեք է որոշակի հոգեւոր բաների արժեքը, որոնք կյանքի դեր են կատարում, անուններ: Բարությունը, մարդկությունը, պարկեշտությունը, պատիվը, բարեխղճությունը, ցանկացած հանգամանքներում տալը այդքան մեծ կորուստ կլիներ, քան ցանկացած պարտություն, նույնիսկ մահ:

Պարտավորությունը եւ կերակրատեսակը զբաղվածության թերապիստների համար

Այս գրավը ներկայացվել է Բոստոնի Բասկետբոլային թերապեւտների դպրոցում եւ ընդունվել 1926 թ. Ամերիկյան մասնագիտական ​​թերապիայի ասոցիացիայի կողմից.

Խստորեն եւ ջերմեռանդորեն խոստանում եմ իմ ողջ սրտով ծառայությունները խնամքի մեջ գտնվողներին օգնելու համար:

Հիվանդների համար իմ աշխատանքը կարող է հաջողության հասնել, ես կկարողանամ ավելի մեծ գիտելիքներ, հմտություններ եւ հասկացողություններ կատարել իմ պարտականությունների կատարման մեջ, ինչ որ դիրքում եմ գտնում:

Ես հանդիսավորությամբ հայտարարում եմ, որ կպահեմ եւ պահեմ այն, ինչ կարող եմ սովորել հիվանդների կյանքի մասին:

Ես գիտակցում եմ հիվանդության բուժման արժանապատվությունը եւ մարդու առողջության պահպանման անվտանգությունը, որում ոչ մի գործողություն չի նշանակում, թե ոչ:

Ես քայլելու եմ անկեղծ հավատարմությամբ եւ հնազանդություն այն մարդկանց, ում առաջնորդությամբ ես աշխատել եմ, եւ խնդրում եմ համբերություն, բարություն եւ զորություն սուրբ ծառայության մեջ, կոտրված մտքերն ու մարմինները:

_{Հղումներ}

Hall, H. J (1922): Խմբագրական-ամերիկյան մասնագիտական ​​թերապիայի ասոցիացիա: Occupational Therapy- ի արխիվ, 1, 163-165:

Kidner, TB (1929a): Ուղերձը շրջանավարտներին: Աշխատանքային թերապիա եւ վերականգնում, 8, 379-385