Դուք այս դասարանում դասախոս եք, որը խուլ կամ ծանր լսող երեխա ունի: Ահա իմ անձնական փորձից որոշ խորհուրդներ, գումարած վեբում հասանելի աղբյուրներ:
Անհատական փորձից խորհուրդներ
Ես մեծացել եմ լսողության լսարաններում, նախքան անգամ «ներգրավման» տերմին ունենալը: Այս խորհուրդները իմ սեփական փորձից են:
- Տվեք խուլ / hoh երեխայի նստատեղ առջեւի կամ առջեւի մոտ: Սա միայն արդարացի իմաստ է, քանի որ խուլ / hoh ուսանողը պետք է կարողանա տեսնել ուսուցչի եւ գրատախտակի (կամ գրատախտակի) հստակ:
- Զգույշ եղեք ձեր մեջքը շրջելու մասին, քանի որ խուլ / hoh երեխա չի կարող ընթերցել ձեր շուրթերը: Դեպի մի խուլ / hoh ուսանող, երբ խոսում է նրանց ուղղակիորեն:
- Խոսեք երեխայի հետ, այլ ոչ թե թարգմանչի (եթե թարգմանիչ կա, ես չունեի): Կարեւոր է դա անել, որպեսզի երեխան զգա, որ նա դասի մի մասն է:
- Խուլ եւ խուլ երեխայի խառնաշփոթության վտանգը նվազեցնելու համար խրախուսեք երեխայի կամ երեխայի ծնողներին դասի դոգության / լսողության կորստի բացատրությունը: [Սա կարեւոր է: Ես հիշում եմ, որ մեկ ռեսուրսի ուսուցիչը չի բացատրել իմ խելքը դասի նկատմամբ, որը ինձ դրդում է զրպարտության համար: Մայրս հիասթափվեց:
- Միշտ գրեք թեստեր, վիկտորինաներ եւ տնային հանձնարարություններ: [Երբ ես երեխա էի, հաճախ նման հայտարարություններով բաց թողեցի եւ զարմանում էի, որ քննության մնացած մասը հայտնի էր: Լավ բանը, որ ես սովորել էի նյութը վերանայելու սովորության մեջ, որպեսզի չհաջողվեց «անակնկալի» վիկտորինաներին:]
- Եթե դուք ունեք բեղ եւ խուլ / hoh երեխա կարդում շուրթերը, դիտեք այն սափրվելու այն կամ նվազեցնելով այն բավականաչափ փոքր չափով, որը չի խոչընդոտում լիպոսրտագրությանը:
- Եթե դասը դիտում է ֆիլմ, կամ համոզվեք, որ ֆիլմը նկարագրված է կամ երեխային տալիս է սցենարի պատճեն: Սա կխուսափի այնպիսի իրավիճակներից, ինչպիսին պատահեց, երբ ես դեռահաս էի, դասարաններ կտրում, խուսափելու անտեղյակ Ռոմեո եւ Ջուլիետին:
- Մի խուլ / hoh երեխայի նկատմամբ վերաբերմունքը որեւէ այլ կերպ լսողության երեխաներից: Դա նշանակում է հատուկ վերաբերմունք:
- Հարցրեք երթուղային ուսուցչի կամ ռեսուրսի ուսուցչի օգնությանը: Նրանք կարող են ավելի շատ առաջարկներ ունենալ եւ կարողանան օգնություն տրամադրել:
- Եթե դասարանում օգտագործվող կայքը միայն աուդիո է, նշում է խուլ / hoh ուսանողի համար (առաջարկվում է խուլ քոլեջի ուսանողի կողմից):
- Ապահովել ավելի խիստ խուլ / hoh աշակերտը նոտաներով, կամ հասակակից կամ պրոֆեսիոնալ:
- Տեղեկացեք դասասենյակի ակուստիկայի կարեւորության մասին, քանի որ այն ազդում է խուլ / hoh ուսանողի կարողության վրա:
Ինտերնետում ռեսուրսներ
Հետագա առաջարկները կարելի է գտնել հետեւյալ ինտերնետային ռեսուրսներում.
- Ձեռքերն ու Ձայները ունեն PDF, «Խրախուսելով խուլ կամ ծանր լսող աշակերտին, - ուղեցույց, մասնագետների, ուսուցիչների եւ ծնողների համար: Էջեր 17-20-ը հատկապես օգտակար են ուսուցիչների համար:
- Տեսահոլովակի առցանց վիդեո բովանդակություն կա «Կատարեք տարբերություն. Խորհուրդներ ուսանողներին, ովքեր խուլ են կամ լսելու դժվարություններ»:
- Listen-Up- ի էջը, «Տեղեկատվության փաթեթը ձեր երեխայի ուսուցչի համար» ներառում է ուսուցիչների համար կոշլեարի տեղադրման տեղեկատվությունը: Հետաքրքիր է, որ խորհուրդներից մեկը «ոչ մի բանավոր քննություն չէ»: Մինչ օրս զարմանում եմ, թե ինչպես կարողացել եմ ստանալ բոլոր բանավոր ուղղագրության թեստերը, առանց թարգմանչի օգտին:
Գրքեր եւ հոդվածներ
«Մոռացված երեխաներ. Ծանր լսող աշակերտներ դպրոցներում (երրորդ հրատարակություն)» (համեմատեք գները), հրատարակվում է AG Bell Association- ի կողմից: Այս գիրքը դարձել է դասական, քննարկում երեխաների ծանր լսողության կարիքները, որոնք կարող են անտեսվել: Մի հոդված «Ընտանիքի հիմնական դպրոցներում խուլ աշակերտներին աջակցելու լավ պրակտիկայի ուսումնասիրություն », Ուսումնական ակնարկ , v53 n2 p181-89 Հուն 2001 թ. Վերացականով նշվում է, որ դա հետազոտություն է, որը բացահայտեց խոհախի ուսանողների հիմնական պահանջների բավարարման լավագույն փորձը: