Աշխատանքային թերապիա եւ վերականգնման մոդել

Քանի որ վերականգնման մոդելը դառնում է հոգեկան առողջության խթանման առաջատար շրջանակ, մտավոր առողջապահության առարկաները պետք է համապատասխանեն իրենց պրակտիկան իրենց սկզբունքների հետ:

Սա օպտիկական թերապիայի խնդիր չէ:

Խնամքի երկու մոդելները սերտորեն կապված են: Փաստորեն վերականգնման մոդելի աճող ժողովրդականությունը կարող է բացել նոր դռներ ՁԻԱՀ-ի ներգրավման հոգեկան առողջության պահպանման համար:

Այս հոդվածում ներկայացված է այդ համընկնումի ամփոփ նկարագիրը: Վերջում ես կիսում եմ իմ փորձը, որպես օգնության մասնագետ, որը աշխատում է խնամքի վերականգնման մոդել անցնող հաստատությունում:

The Overlap OT- ի եւ վերականգնման մոդելի միջեւ

Եթե ​​դուք այս հոդվածում ստացել եք եւ հասկացել եք, որ դուք չեք ճանաչում վերականգնման մոդելի ապացույցները, կարող եք տեսնել իմ նկարագրությունը այստեղ: Այստեղ դուք կարող եք նաեւ տեսնել իմ աշխատանքային թերապիան:

Կիրառումը համընկնում է այն հանգամանքի հետ, որ թե գործնական թերապիան, թե վերականգնման մոդելը ունենում են մեր հաճախորդների ամբողջական պատկերացում, առողջություն, եւ ինչպիսին է վերականգնումը: Երկուսն էլ հավատում են, որ դուք պետք է հաշվի առնեք մարդու կյանքի բոլոր չափերը բուժման մեջ եւ այդ բուժումը պետք է ուղղված լինի այն բանի համար, ինչը իմաստալից է հիվանդների համար:

Թինա Շամպայնը լավագույնն է համարում ամերիկյան Օպտիկական թերապիայի ասոցիացիայի հոդվածում.

(The) հիմնարար վերականգնման սկզբունքները լիովին համապատասխանում են մասնագիտական ​​թերապիայի պրակտիկայի փիլիսոփայությանը, որը բնորոշ է հաճախորդների կենտրոնացած, համագործակցող եւ կենտրոնացած է ամուրության, լիարժեք մասնակցության, առողջության խթանման եւ առողջության ապրելակերպի ապահովման վրա:

Հաշվի առնելով համապատասխան աջակցությունը ...

Վերականգնման մոդելի հիմնական վարձակալներից մեկն այն է, որ պատշաճ աջակցություն ցուցաբերող հիվանդները կարող են վերականգնել իրենց հիվանդությունից `լիարժեք, բավարարող կյանք վարելու համար: Աշխատանքային թերապիան հաճախ այդ հիմնական աջակցություններից մեկն է:

Մեր ուսուցումն առանձնահատուկ ձեւով ուղղված է մարդկանց օգնելու իմաստալից գործունեությանը:

Երբ աշխատում էի հոգեբուժական հաստատությունում, իմ խմբերի մեծ մասը գտնվում էր «կյանքի հմտությունների» վերնագրով:

Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիայի կողմից տրամադրված նոր ուսումնական մոդուլը հրաշալի նկարագրություն է տալիս այն մասին, թե ինչու հոգեկան առողջության պայմաններում մարդիկ կարող են օգտվել կյանքի հմտությունների խմբից:

Ամփոփագիրը սա է. Հոգեկան առողջության պայմաններում ապրող շատ մարդիկ իրենց առաջին ախտանիշներն ունեն 16-26 տարեկանից: Մինչեւ առաջին դրվագը, նրանք արդեն կարող են լուրջ դժվարությունների մեջ լինել, քանի որ իրենց ախտանիշները սկսում են առաջանալ: Սա շատ կարեւոր ժամանակահատվածում, երբ շատ հասակակիցներ ավարտում են ֆորմալ կրթությունը, սկսելով իրենց մասնագիտական ​​կարիերան եւ վերացնեն հարաբերական հմտությունները: Կենսական հմտությունների այս բացերը կարող են հաղթահարվել, երբ ախտանիշները նվազեցվեն, սակայն դրանք պետք է հատուկ ուղղված լինեն:

Համընդհանուր խնամքի այլ չափորոշիչներ

Բացի կենսական հմտությունների յուրահատուկ վերապատրաստումից, մասնագիտական ​​թերապեւտները հատուկ ֆոն է բերում հոգեկան առողջության թիմին: Նրանք ունեն ֆիզիկական առողջություն եւ ֆիզիկական հաշմանդամություն, որը բուժման կենսական բաղադրիչն է, քանի որ հոգեկան առողջության պայմաններում մարդիկ ունեն նաեւ ֆիզիկական առողջապահական պայմաններ, որոնք կարող են աննկատ մնալ:

Զբաղվածության թերապեւտները նաեւ վերապատրաստված են գնահատելու, թե կոնկրետ հմտություններ են անհրաժեշտ, որ ծանրաբեռնվածության պայմաններում զարգանան եւ հաճախորդը կարողանա դրանք կատարել:

Անձնական գրառումներ մասնագիտական ​​թերապիայի եւ վերականգնման մասին

Ես աշխատել եմ պետական ​​հոգեբուժական հիվանդանոցում, երբ վարչակազմը սկսեց փոխել վերականգնման մոդելը: Իմ հաճախորդները չափահաս տղամարդիկ էին, որոնցից շատերը ամիսներ շարունակ հոսպիտալացվել էին:

Ես կցանկանայիք կյանքի հմտությունների խմբեր առաջ բերել բավականին լավ դասընթացներով: Ես զգացի որպես մանկավարժ, եւ ես փորձեցի ամեն ինչ անել, որ տղաները զբաղվեին, ես պայքարեցի: Երբ վարչակազմը ինձ ներկայացրեց վերականգնման մոդելը եւ խնդրեց ինձ ձեւակերպել խմբերը, արտացոլելու հիմնարար սկզբունքները, իմ դերը եւ փորձը լիովին տեղափոխվեց:

Դասախոս լինելու փոխարեն, ես դարձա դաստիարակ:

Մեր հիվանդները դարձել են ավելի ակտիվ: Մեր խմբի բովանդակությունը դարձել է ավելի կոնկրետ եւ շատ ավելի օգտակար, քանի որ այն ուղղված էր տղաների եւ նրանց կոնկրետ հարցերին: Որտեղ են նրանք մթերային խանութ: Ինչ են գնել: Ինչպես են նրանք վճարելու դրա համար:

Ծրագրերի շատ ասպեկտներ դեռ կան, որոնք անհրաժեշտ էին վերանայվել եւ բարելավվել, սակայն ընդհանուր առմամբ, վերականգնման մոդելի հետ կապված մտածողության փոփոխությունը կարծես անհրաժեշտ էր եւ ճիշտ ուղղությամբ քայլ: