Շարունակելով աշակերտը հեշտացնում է աչքի ներքին կառուցվածքի տեսակները, ներառյալ ոսպնյակը, օպտիկական նյարդը, արյան անոթները եւ նատրիումը ավելի մանրամասն: Dilation- ը համապարփակ աչքի հետազոտության հիմնական բաղադրիչն է, քանի որ երբեմն հանգեցնում է որոշակի աչքի հիվանդությունների հայտնաբերմանը եւ ախտորոշմանը:
Աչքի աշակերտը նման է տեսախցիկային դեֆորմացմանը, որը կարող է ավելի մեծ կամ փոքր լինել, կախված աչքի մտնելու համար թե որքան լույս է անհրաժեշտ:
Աշակերտը կարող է կրճատել miosis- ի մեջ, որը աշակերտի չափը փոքր է դառնում կամ այն կարող է անցնել մեդրիասի, որը աշակերտի չափաբաժնն է կամ աշակերտի չափի ընդլայնումը: Աշակերտի չափը վերահսկվում է ինչպես համակողմանի համակարգի, այնպես էլ parasympathetic նյարդային համակարգի կողմից:
Աշակերտի չափը փոփոխվում է աչքի մեջ մտնող լույսի չափից: Աշակերտի չափը կարող է փոխվել որպես սեռական խանգարումների պատասխան: Աշակերտի չափը նույնպես փոփոխվում է սթրեսների ժամանակ: «Կռիվը կամ թռիչքը» սթրեսային արձագանքը մտածում է, որ աշակերտի չափի ընդլայնումը թույլ կտա աչքի ավելի շատ լույս թույլ տալ, որպեսզի մարմինը կարողանա ավելի արագ արձագանքել վնասակար թշնամիներին:
Կան երկու տեսակի ակնթարթային աչքերի կաթիլներ: Մի տեսակ խթանում է մռայլների քայքայումը րիսի մեջ, որը մեծացնում է աշակերտին, իսկ մյուս տեսակը, հանգեցնում է մկաններ, որոնք առաջացնում են ուղեղային շնչառություն եւ հանգեցնում են մկանները, որոնք թույլ են տալիս մեր աչքին ուշադրություն դարձնել աչքերի մեջ:
Այս աչքի կաթիլներից որոշները միասին տրվում են, որպեսզի աշակերտը ավելի մեծ լինի:
Աչքի ներթափանցումը, որպես աչքի հետազոտության մաս, ներառում է բուժման աչքի կաթիլներ վարելը, երբեմն ուղղվում է երկու կամ երեք անգամ անմիջապես աչքին: Կախված այն բանից, թե բժիշկը փորձում է հասնել եւ որքան մեծ է աշակերտը, պետք է տրվի աչքի կաթիլների տարբեր տեսակներ:
Աչքի կաթիլների օրինակները, որոնք առաջացնում են աշակերտին `
- ֆենիլեպրին
- տրոպիկամիդ
- հիդրոքսեմեթամին
- ցիկլոպենտոլատ
- Atropine
Մեծ մասը, բայց ոչ բոլորը, խտացրած կաթիլները ցիկլոպղգիայի կողմնակի ազդեցություն են առաջացնում : Cycloplegia- ն է շնչառական մարմնի ժամանակավոր կաթվածը, որը թույլ է տալիս ուշադրություն դարձնել մոտակա օբյեկտների վրա: Դիալիզի կաթիլների մեծ մասը կարող է ցիկլոպլիգիկ ազդեցություն ունենալ մի քանի վայրկյանից մի քանի օրվա ընթացքում: Աշակերտի եւ ցիկլոպլղիայի շեղումը երկու հստակ գործընթացներ են, սակայն կապված են այն պատճառով, որ շատ ցրված դեղամիջոցներ, որոնք առաջացնում են ցիկլոպլիգիա, նույնպես ընդլայնում են աշակերտը:
Բժիշկները կարող են հիվանդին պատճառել ցիկլոպղգիա: Օրինակ, շատ երիտասարդ երեխայի կենտրոնացման մեխանիզմը այնքան ուժեղ է, որ շատ դժվար է չափել իրենց տեսլականը կամ ճառագայթման սխալը `տեսնելու, թե արդյոք տեսողության ուղղումը անհրաժեշտ է: Երբ դեղամիջոցը կիրառվում է, նշանակալի ցիկլոպղգիա առաջացնելու համար, երեխայի ուշադրության կենտրոնացումը ժամանակավորապես կաթվածահար է: Այսպիսով, բժիշկը կարող է հարմարավետ կերպով չափել երեխայի տեսողական համակարգը: Ըստ էության, «հումքի տվյալները» կարելի է չափել միայն եւ երեխան չի կարող ազդել չափման վրա:
Մեկ այլ անգամ, երբ բժիշկը կարող է հիվանդին առաջացնել ցիկլոպղպի ցածր տարածություն, այն դեպքում, երբ նրանք ունեն աչքի հիվանդություն, վիճակը կամ վնասվածք, որը առաջացնում է սուր ցավ եւ լույսի զգայունություն:
Վիբիլիտի կոչվող պայմանի համար ցիկլոպիգորիկ աչքի կաթիլները ծառայում են ցավն ու զգայունությունը նվազեցնելու համար:
Այնուամենայնիվ, երբեմն ցիկլոպիգիկ կողմնակի ազդեցությունը անցանկալի է: Օրինակ, երբ հիվանդը մեծանում է որպես համապարփակ աչքի հետազոտության մաս, նրանք սովորաբար տառապում են ցիկլոպլիգիկ ազդեցության որոշակի մակարդակով: Մի քանի ժամվա ընթացքում իրենց մոտեցումը կարող է լինել անլուրջ: Հաճախ բժիշկը ավելի շատ հետաքրքրում է աչքի ներքին կառուցվածքը դիտելու համար, որպեսզի որոշի աչքի առողջությունը եւ շահագրգռված չէ ցիկլոպղգիայի պատճառ դառնալուց: Այս անցանկալի կողմի ազդեցության պատճառով աչքի քննության այս հատվածը համարվում է աչքի քննության «ամենավատ» մասը եւ կարող է դադարեցնել դրա պատճառով:
Բացի այդ, երբ խթանող կաթիլը կիրառվում է, աշակերտը շատ մեծանում է: Քանի որ աշակերտը չի կարող սահուն կերպով սեղմել այս կաթիլների պատճառով, մարդիկ շատ թեթեւ զգայուն են: Այս ժամանակավոր լույսի զգայունությունը եւս մեկ պատճառ է, որ մարդիկ կարող են դադարեցնել աչքի փորձաքննությունը:
Քանի որ աշակերտների խթանումը հաճախ առաջացնում է մոտիկության կամ մոտեցման տեսլական, որպեսզի լույս տեսնեն լույսը եւ զգայունությունը լույսի ներքո, մեկանգամյա արեւային ակնոցները հաճախ տրվում են քննությունից հետո արեւի լույսի պատճառով առաջացած անհարմարությունները նվազեցնելու համար: Դիլացիան սովորաբար տեւում է երեք-վեց ժամ, բայց դա հազվադեպ չէ, քանի որ որոշ հիվանդների համար տեւում է մինչեւ 24 ժամ, կախված օգտագործվող աչքի կաթիլներից:
Նաեւ հայտնի է որպես «մեծացնելով աչքերը»