Ինքնասպասարկման եւ կապի օգտագործման միջեւ կապը

Ինչու մարդիկ չեն կարողանում անվտանգ սեռական հարաբերություններ ունենալ : Արդյոք դա այն պատճառով է, որ նրանք չգիտեն, թե նրանք ռիսկային են: Արդյոք այն պատճառով, որ նրանք մոռացել են գնել պահպանակ : Կամ էլ այն պատճառով, որ նրանք չգիտեն, թե ինչպես են իրենց գործընկերոջ հետ խոսել անվտանգ սեքսի մասին եւ հարցնել:

Հետազոտողները պարզել են, որ մարդու կարեւորագույն գործոններից մեկն այն է, որ անձի կարողությունը պայմանականորեն օգտագործելու համար իրենց գործընկերների հետ ճնշում գործադրելու համար ինքնանպատակ է:

Մարդիկ պետք է վստահ զգան, որ պահպանակներ օգտագործելու ունակություն ունենալու դեպքում նրանք չեն օգտագործի դրանք: Որոշ մարդ, ով բարձր հարգանք ունի, օգտագործում է ինքնաբավությունը (CSE) զգում հարմարավետ համազգեստ գնելը: Նրանք պատրաստ են մեկին հետ վարվել, երբ նրանք կարող են դա անել: Նրանք զգում են, որ նրանք գիտեն, թե ինչպես պետք է ճիշտ օգտագործել պահպանակը : Նրանք պատրաստ են դա անել սեռական կյանքի ընթացքում: Եվ, թերեւս, ամենակարեւորը, նրանք վստահ են, որ իրենց գործընկերը կարող են դիմել պահպանակի օգտագործման հարցում: Նրանք գիտեն, որ կարող են «ոչ» ասել, թե ով հրաժարվում է կատարել :

Ինքնակարգավորումը, այս համատեքստում, մեծացնում է ոչ միայն ժողովուրդների մտադրությունները, օգտագործելու պահպանակները: Այն նաեւ բարձրացնում է այն ժամանակահատվածի տոկոսները, որոնք իրոք օգտագործում են դրանք: Երկուսն էլ կարեւոր սեռի խթանման համար կարեւոր գործոններ են:

Ինչպես են մարդիկ զարգացնում համաժողովը ինքնուրույնության արդյունավետությունը

Թերեւս զարմանալիորեն, CSE- ի կենտրոնական բաղադրիչն ինքնագնահատական ​​է: Որպեսզի որեւէ մեկը կարողանա հաջողությամբ բանակցել պահպանակի օգտագործման մասին, նրանք պետք է ի վիճակի լինեն իմանալ, թե կարող են զբաղվել ցանկացած հնարավոր բացասական հետեւանքներով:

Եթե ​​նրանք ավելի շատ վախենում են կորցնել իրենց գործընկերը, առաջացնելով պահպանակի օգտագործման թեման, քան անհանգստացած են անպաշտպան սեռի վտանգներից, կարող է խանգարել նույնիսկ փորձ կատարելուց:

Կարեւոր է նաեւ, որ մարդիկ կարողանան վստահ լինել, որ իրենց ունակությունը բավականաչափ հավակնոտ լինի, որպեսզի հագեցած պահպանակի օգտագործման թեման:

Նրանք պետք է հավատ ունենան, որ նրանք կարող են համոզել իրենց գործընկերոջը, օգտագործելով իրենց խոսքի հմտությունները: Նմանապես, մարդիկ նույնպես պետք է իմանան, որ նրանք կարող են վերահսկել իրենց սեքսուալ հորդորները, որպեսզի բավարարեն պահպանակները: Նրանք պետք է իմանան, որ կարող են դա անել, նույնիսկ այնպիսի սպառնացող ազդեցությունների ներքո, ինչպիսիք են սերը կամ ալկոհոլը:

Ինչու կարեւոր է խոսել դեռահասների հետ

Այնքան կարեւոր է, որ դեռահասները կարողանան խոսել ոչ միայն իրենց հասակակիցների, այլեւ ծնողների հետ սեռի մասին: Շատ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ դեռահասները, ովքեր կարող են սեքսի մասին իրենց ծնողների հետ խոսել, ավելի հավանական է օգտագործել պահպանակներ կամ այլ հակաբեղմնավորիչներ: Նրանք ունեն նաեւ սեռական հարաբերություն ունեցող ավելի քիչ գործընկերներ, նույնիսկ նրանց ուշադրությունը սեւեռում են նրանց սեռական դեբյուտին:

Ինչպես է սա թարգմանում իրական պահպանակի օգտագործումը: Կարող է լինել, որ ինքնավստահության պատանիները ձեռք բերեն, որպեսզի կարողանան խոսել իրենց սեռի մասին իրենց ծնողների հետ, օգնելու նրանց նման զրույցներ ունենալ իրենց գործընկերների հետ:

Ինչու է ավելի մատչելի դարձնում պահպանակները

Դա կարող է թվալ, թե ինչ-որ մարդկանց համար հիմար է թվում, բայց այն մարդիկ, ովքեր հաճախ դադարում են պահպանակներ օգտագործելուց, անհեթեթություն են գնել դրանք: Դիսկոտեկները, բարերի, դպրոցների եւ այլ վայրերում անվճար պահպանակներ առաջարկող միջոցներից մեկն այն է, որ մանկավարժները փորձել են դիմել այդ վախի վրա: Սակայն կան նաեւ այլ եղանակներ:

Մարդիկ կարող են սովորեցնել, որ պահպանակներ գնելը մեծ գործ չէ:

Նույնիսկ ավելի կարեւոր է, թերեւս, խանութները կարող են խրախուսվել, որպեսզի պահպանակները դուրս գան ճանապարհից, բայց հեշտ գտնվեն: Այսպիսով, այն մարդիկ, ովքեր ցանկանում են գնել դրանք, չեն երեւում, որ նրանք պարզ կերպով վերցնեն դրանք: Սակայն դրանք չպետք է թաքնված լինեն: Պետք է խնդրել խանութի աշխատակցին, որտեղ պահպանակները գտնվում են, ամենայն հավանականությամբ վախենալու են շատ նյարդային հաճախորդների: Գրառումների համար հետազոտությունը ցույց է տվել, որ անգամ դպրոցներում անվճար պահպանակներ տրամադրելը դեռեւս չի նպաստում պատանիներին սեռական հարաբերություն ունենալուն: Այն պարզապես խրախուսում է նրանց այդպես վարվել:

Ինչու է կրթությունը պատշաճ պահպանում օգտագործելու համար

Մի բան, որը կարեւոր է նշել. Միայն այն պատճառով, որ անհատները վստահ են, որ պահպանակներ օգտագործելու ունակությունը չի նշանակում, որ դրանք ճիշտ օգտագործում են:

Առնվազն մեկ ուսումնասիրություն ցույց է տվել, որ մարդը վստահություն է դրսեւորում կոնդոմի վրա դրված ճիշտ ձեւի վրա, ինչը շատ քիչ է նրանց իրական հմտության հետ:

Պահպանակներն առավել արդյունավետ են, երբ դրանք ոչ միայն օգտագործվում են հետեւողական, այլեւ ճիշտ: Հետեւաբար կարեւոր է, որ մանկավարժները, լրատվամիջոցները եւ սեռական գործընկերները համոզված լինեն, որ յուրաքանչյուրը, ով կարող է դառնալ պահպանակի վրա, գիտի, թե ինչպես դա անել ճիշտ:

Աղբյուրները.

Բաել Ջ, Դյուսելդորփ Է, Մաես Ս. «Կոնդոմն օգտագործում է ինքնաբավությունը` ազդում է դեռահասների մոտ նախատեսված եւ իրական պահպանակի օգտագործման վրա »: J Adolesc Առողջություն:

Crosby R, DiClemente RJ, Wingood GM, Sionean C, Cobb BK, Harrington K, Davies S, Hook EW 3rd, Oh MK: «Աֆրիկացի ամերիկացի դեռահաս կանանց միջեւ ճիշտ համապարփակ կիրառություն. Ընկալված ինքնակառավարման եւ փոխկապակցված հաստատությունների միջեւ փոխհարաբերություն»: J Adolesc Առողջություն: 2001 սեպ, 29 (3): 194-9:

Ֆերմեր MA, Meston CM. «Նախապատվությունը կանխարգելիչ միջոցառումներից օգտվելու ինքնաբավությունն էթնիկ տարբեր բուհական նմուշում»: Arch Սեքս Ահավ. 2006 Հուն; 35 (3): 313-26:

Գաբլեր Ջ, Քրոփ Ֆ, Սիլլա Դ.Հ., Լավակ Ա.Մ. «Դրոշների եւ ինքնաբավության դերը պահպանակի օգտագործման կանխատեսման եւ գնման մտադրության մասին»: Առողջություն Մարկ Ք. 2004, 21 (3): 63-78:

Halpern-Felsher BL, Kropp RY, Boyer CB, Tschann JM, Ellen JM- ը: «Երիտասարդների ինքնասիրությունը շփվելու սեռի մասին. Նրա դերը համապարփակ վերաբերմունքի, պարտավորության եւ օգտագործման մեջ»: Երիտասարդություն: 2004 թ. Անկում, 39 (155): 443-56:

Հաննա Ք.Մ. «Երիտասարդ եւ երիտասարդ չափահաս կոնդոմատ ինքնազսպման սանդղակ»: J Pediatr Nurs. 1999 փետր, 14 (1): 59-66:

Sterk ԵԽ, Klein H, Elifson KW. «Գիտակցված ստանդարտները օգտագործում են ինքնաբավությունը ռիսկային կանանց շրջանում»: ՁԻԱՀ-ի վարքը: 2003 թ. Հունիս, 7 (2): 175-82: