Մեղմ լսողական կորուստը կարող է հեշտությամբ բաց թողնել եւ գործընթացը հաճախ աստիճանական եւ ցավոտ է: Այն սովորաբար դասակարգվում է որպես լսողական սարքի վրա 26-45 դեոդիբլեսի լսողական կորուստ: Այն կարող է լինել հաղորդիչ , sensorineural կամ խառը:
Ինչ են մեղմ լսողության կորստի հետեւանքները
Երբ դուք ունեք մեղմ լսողության կորուստ , այն կարող է զգալ, որ ձեր ականջները միացված են, կամ մարդիկ մռայլ են:
Եթե ինչ-որ մեկը բավական մոտ է, սովորաբար դրանք որեւէ դժվարություն չեն ունենա: Այնուամենայնիվ, եթե ինչ - որ մեկը հեռու է, կամ եթե կա շատ ֆոնային աղմուկ, դուք չեք կարող հասկանալ:
Հատուկ հնչյուններ, ինչպիսիք են / f /, / s /, / th /, եւ / k / ավելի մեղմ են մյուսներից, եւ կարող են ավելի լարված լինել, քան ուժեղ հնչյունները: Սա նշանակում է, որ դուք կարող եք լսել ելույթը, որը բավական բարձր է, բայց դա կարող է թվալ, թե պարզ չէ: Ընդ որում, թույլ ձայները ավելի դժվար է հասկանալ:
Այս ամենը կարող է ազդել միջանձնային հարաբերությունների, սոցիալական փոխազդեցությունների եւ նույնիսկ կարիերայի վրա: Մեղմ լսողության կորուստ ունեցող անձը հաճախ ասում է. «Դուք կարող եք լսել, երբ ուզում եք լսել»: Այնուամենայնիվ, նրանք իսկապես լսում են խեղաթյուրված եւ որոշ իրավիճակներ ավելի հեշտ է լսել, քան մյուսները: Ժամանակ առ ժամանակ դա կարող է հանգեցնել անտարբերության:
Եթե դուք լսել եք մեղմ լսողության կորուստ, ապա ձեզ ավելի ուշադիր լսելու եք: Դուք նույնիսկ կարող եք ավելի շատ էներգիա եւ ջանքեր գործադրել, հասկանալու համար, ինչը կարող է հանգեցնել հոգնածության :
Մեղմ լսողության կորուստ ունեցող երեխաներ
Մեղմ լսողական կորուստ ունեցող երեխաները ավելի մեծ դժվարություններ ունեն, քան մեծահասակները, քանի որ նրանք չունեն մեծ բառապաշար կամ փորձ: Բացի այդ, երեխաները պետք է ավելի բարձր ձայնով խոսք ունենան, քան մեծահասակ, եթե կա ֆոնային աղմուկ:
Դասասենյակի իրավիճակում լավ լսելը կարող է հատկապես դժվար լինել:
Կախված աղմուկի մակարդակից եւ ուսուցիչի հեռավորությունից, մեղմ լսողության կորուստ ունեցող աշակերտը կարող է բաց թողնել խոսքի 25-40% -ը եւ դասարանի քննարկումների կեսը:
Ինչպես է մեղմ լսողական կորուստը բուժվել
Նույնիսկ լսողական լսողության կորուստ ունեցող մարդիկ կարող են օգտվել լսողական օգնությունից: Ոչ միայն դա օգնում է ամենօրյա հստակությամբ, այլեւ կարող է նվազեցնել հոգնածության լսելը եւ խթանելու ուղեղի լսողական ուղիները:
Չբուժված լսողական կորուստը համարվում է ուղեղի ատրոֆիայի եւ ճանաչողական անկման ռիսկի գործոն: Ուսումնասիրությունները կատարվում են ապացուցելու համար, որ լսողական ապարատների օգտագործումը լսողության կորստի բուժումը կանխելու է այս շրջապատը: Միջանկյալ ժամանակ մենք, իհարկե, գիտենք, որ լսողական օգնության օգտագործումը չի կարող վնասել եւ նույնիսկ կարող է օգնել այս հարցին:
Պատմականորեն, մեղմ կորուստ ունեցող շատ մարդիկ չեն խանգարի լսողական ապարատներին: Պատճառները տարբերվում են ծախսերից, լսողական ապարատները կրելու հետ կապված խարանն ու սահմանափակված ընկալումները :
Կան նաեւ այլ միջոցներ, որոնք կարող են փոխհատուցել մեղմ լսողական կորստի համար, ինչպես օրինակ, ավելի լավ նստելը կամ օժանդակ լսող սարքեր օգտագործելը:
Լավ հաղորդակցման ռազմավարությունները կարող են սովորել եւ հաճախ օգտակար լինել: Օրինակ, դուք կարող եք փորձել խուսափել լսելու մեկ այլ սենյակում լսվող լսողության հետ կամ ձեր ետ շրջվելով:
Քանի որ լսողության կորստի հետ մեկտեղ դուք կարող եք խնդրել մարդկանց խոսել հստակ, դանդաղեցնել խոսքի տեմպը կամ խնդրել նրանց կրկնել կամ հստակեցնել, եթե չեք հասկանում, թե ինչ է ասվում: Շատերը նաեւ հայտնվում են աղմկոտ իրավիճակներում իրենց դիրքորոշման նոր ուղիներ:
Լեյկոցների կորստի բոլոր մակարդակները ազդում են անձի, ինչպես նաեւ նրանց հետ շփման մեջ: Չնայած այն կոչվում է «մեղմ» լսողության կորուստ, հաղորդակցության վրա ազդեցությունը մեղմ է:
> Աղբյուրներ.
> Anderson K, Matkin N. Լարվածության կորստի աստիճանի հարաբերակցությունը հոգեկան սոցիալական ազդեցության եւ կրթական կարիքների համար: 2007 թ.
> Moller K, Jespersen C. Ինչ են ակնհայտ սխալ պատկերացումները լսողության կորստի մասին: Audiology Online- ը: 2013 թ.
> Resnick S, եւ այլն: Լսողական կորուստը կապված է արագացված ուղեղի հյուսվածքի կորստի հետ: Ջոն Հոպկինսի բժշկություն: 2014 թ.
Թարմացվել է Melissa Karp, Au.D.