Երբ պետք է ծնողները տանեն իրենց ինքնավստահությունը:

Այստեղ աուտիստական ​​դեռահասների համար անկախության վերաբերյալ երկու հեռանկարներ կան:

Երբ ծնողները պետք է իրենց autistic teen ավելի անկախություն. Պետք է «թողնեք», նույնիսկ եթե ձեր երեխան շատ երիտասարդ է իր տարիքի համար: Դոկտ. Cindy Ariel- ը եւ Robert Naseef- ը, ինչպես նաեւ հատուկ կարիքավոր ընտանիքներով աշխատող հոգեբաններն իրենց խորհուրդներն են առաջարկում:

Դոկտոր Սինդի Արիելից.

Հոլդինգի անցկացման եւ թույլտվության միջեւ հավասարակշռությունը ծնողների առջեւ ծառացած ամենադժվարն է:

Այս պահին ձեր երեխայի կյանքում շատ դեպքերում կարող է տեղավորվել ավելի շատ հետեւի նստատեղ: Դուք դեռ կարող եք պահպանել ձեր հաղորդակցման գծերը ձեր երեխայի հետ եւ օգնել նրան անել այն, ինչ նա փորձում է անել:

Բոլոր պատանիների համար մենք ակնկալում ենք, որ իրենց կյանքում եւ իրենց դեմքերից միեւնույն ժամանակ լինենք: Եթե ​​ձեր պատանեկը դժվարությամբ է զրուցում սոցիալական հաղորդակցության հետ , մինչդեռ այժմ տեղին չէ, որ դուք ստեղծեք «խաղադրույքներ» կամ անընդհատ կազմակերպեք նրա սոցիալական խմբերը, կարող եք հանգստանալ առաջարկներ առաջարկող ուսուցչին կամ խմբի ղեկավարին եւ կարող եք մարզել ձեր որդուն ընդ որում:

Հիշողությունից մեկ այլ կարեւոր գաղափար այն է, որ որոշ դեռահասները չեն ցանկանում ավելի շփվել, չնայած նրանց ծնողները կարող են զգալ, որ դա կարեւոր է նրանց համար: Կարեւոր է համոզվել, որ ձեր երեխայի համար ստեղծված սոցիալական նպատակները ներառում են այն, ինչ նա ուզում է հիմա, եւ ոչ թե այն, ինչ կարծում եք, որ նա պետք է ունենա կամ անի:

Նա երբեք չի կարող լինել կուսակցության կյանքը եւ միշտ կարող է փոքր լինել շրջակայքում, բայց դրա համար դա կարող է լինել հարմարավետ վայր եւ մեկը, որին նա օգտագործում է: Այն կարող է ապահովել սոցիալական փոխազդեցություն եւ բարեկամություն, եւ դեռ առաջարկում է հարմարավետ հեռավորություն եւ ոչ թե ճնշում: Եթե ​​նա ցանկանում է ավելի շատ, դուք կարող եք օգնել նրան սովորել շարժվել եւ հասնել ավելի շատ իր տեմպերով:

Դոկտոր Ռոբերտ Նասեֆից.

Երբ պահեք, երբ թույլ տամ, երբ մղել, եւ երբ քաշեք; Սրանք որոշ թեմաներից են, որ յուրաքանչյուր ծնող պայքարում է «սովորական», ինչպես նաեւ «հատուկ» երեխաների հետ:

Երեխաների եւ դեռահասների արդյունքներն ավելի լավն են, երբ ծնողներն ու մասնագետները աշխատում են որպես փոխադարձ հարգանքի եւ ընդհանուր որոշումների կայացման ուժ ունեցող գործընկերներ: Ծնողները, իրենց երեխայի հետ ունեցած կապի շնորհիվ, իրական իշխանություն են, իրենց սեփական իրավունքով, տեղեկատվությամբ `նպաստելու, որ ոչ ոք այլեւս չունի: Մասնագետները, մյուս կողմից, վերապատրաստման եւ փորձի միջոցով կարող են առաջարկել փորձագիտություն եւ լայն հեռանկար, որ միայնակ ծնողները չունեն: Յուրաքանչյուրն ունի միայն մասնագիտացված գիտելիքներ, ամբողջական փորձաքննություն, թիմային աշխատանքների միջոցով, հաճախ դատավարության եւ սխալի ներգրավվածություն: Եթե ​​ձեր երեխան բավականաչափ հին է, եթե հնարավոր է, նա պետք է ներգրավվի մասնագետների հետ, եւ դուք կատարեք այդ ծրագիրը: Այն, ինչ նա կարծում է, որ անհրաժեշտ է, նույնպես կարեւոր է հաջողության հասնելու լավ պլանին հասնելիս:

Թող գնան շատ խիստ, եւ, թերեւս, հնչի: Գուցե ավելի դյուրին դարձնելու համար ավելի իրատեսական եղանակ է, պարզապես թուլացնել ձեր բռնելով եւ տեսնել, թե ինչ է տեղի ունենում: Եթե ​​ձեր երեխային կարծես անցնում է, ապա դա կարող է համոզել ուրիշներին, որ նա ավելի շատ աջակցություն է պահանջում, քան նրանք մտածում են:

Եթե ​​նա ինչ-որ կերպ կարողանա հանդիպել այդ մարտահրավերին, ապա հաճելիորեն զարմացեք: Այս գործընթացում կան անխուսափելի եւ անխուսափելի ճանապարհային բամպեր եւ փոսեր: Մենք չենք կարող վերահսկել դա, բայց մենք կարող ենք վերահսկել, թե ինչպես ենք մենք արձագանքում դրանց:

Ձեր աուտիզմով երեխայի եւ մյուսների տարիքի տարբերությունները կարող են լինել ավելի անհարմար պատանեկության ժամանակ: Որոշ իր լավագույն ընկերները, որոնք առաջ են գնում, կարող են լինել այլասերվածներ, որոնք աճում են աուտիզմի սպեկտրի ախտորոշմամբ : Որոշ մարդիկ ուշադրություն չեն դարձնում այն ​​պատճառով, որ նրանք ցանկանում են, որ հասկանան, հասկանալով, որ իրենց երեխաները սոցիալական են ընդունում: Իրականությունն այն է, որ ձեր երեխան, հավանաբար, պետք է շարունակական աջակցության եւ առաջնորդության կարիք ունենա, ոմանց փորձառու մասնագետներից `շարունակելու իր սոցիալական զարգացումը:

Թեեւ դա կարող է ֆինանսական լարվածություն առաջացնել, երկարաժամկետ օգուտները սովորաբար գերազանցում են նրան այդ աջակցությունը չստանալու ծախսերը:

Դա երկար ու ողողված ճանապարհ է, որը բարձրացնում է աուտիզմով երեխային: Դժվար է իմանալ ցանկացած պահի, թե ինչ է ընդունվում եւ ինչ է աշխատում: Ծնողի աշխատանքը երբեք չի ավարտվում, այն պարզապես փոխվում է: Առջեւից ստանալու համար ինքներդ ձեզ լավ արժանի հովացեք: Խնամեք նաեւ ինքներդ ձեզ:

Ռոբի Նասեֆը, Ph.D., եւ Cindy Ariel- ը, Ph.D.- ը «Voices from the Spectrum: ծնողներ, տատիկներ, եղբայրներ, ավագ եղբայրներ եւ մասնագետներ կիսում են իրենց իմաստությունը» (2006) համահեղինակները: