Ծնողների մեծամասնությունը հատուկ նպատակներ ունի իրենց երեխաների համար, եւ նույնիսկ ավելի կոնկրետ նպատակներ, իրենց երեխաների համար աուտիզմով: Հաճախ այդ նպատակները սկսվում են «Ես ուզում եմ, որ երեխան երջանիկ լինի»: Երջանկությունը, սակայն, չափազանց դժվար է:
Այսինքն, «ես ուզում եմ, որ իմ երեխան չկարողանա զգալ անհանգստություն, վախ եւ տխրություն եւ ամեն մի ցանկություն անմիջապես բավարարել»: Ցանկանում եք արդյոք իմ երեխայի կյանք ունենալ, որը կատարում է իր անձնական ցանկություններն ու նպատակները: Կամ ես նկատի ունես «Ես ուզում եմ, որ իմ երեխա ունենա այն կյանքը, որ ես տեսնում եմ նրա կամ նրա համար»:
Քիչ ծնողները իսկապես ուզում են իրենց երեխաներին, նույնիսկ իրենց օտիստիկ երեխաներին `կյանքի անցնեն հեռուստատեսային հսկողության եւ կարտոֆիլի չիպսերների երջանիկ ճառագայթներով, որոնք բխում են իրական աշխարհի բոլոր ներգրավվածություններից: Սակայն բավականին շատ մի քանի մայրեր ու հայրիկներն ավելի շատ հետաքրքրում են իրենց երջանկության տեսլականներին, քան իրենց երեխայի իրական ցանկությունների կամ նախասիրությունների:
Սա նշանակություն ունի աստիճան. Աուտիզմով երեխաները կարող են դժվար ժամանակներ նախատեսել կամ արտահայտել որոշակի գաղափարներ այն մասին, թե ինչ են ուզում կյանքում: Նույնիսկ սպորտի վրա մեծահասակները կամ մեծահասակները կարող են ավելի ուշադրություն դարձնել այն պահի վրա, քան երկարաժամկետ հեռանկարում: Նպատակը `պահանջում է վերացական մտածողության եւ գործադիր պլանավորման աստիճան, որը կարող է ակնկալել անհիմն:
Այնուամենայնիվ, խնդիրներ առաջանում են, երբ ծնողները լրացնում են որեւէ ձեւաթղթեր իրենց ցանկությամբ, ցանկալի, հետաքրքիր, հարմարավետ կամ նախընտրելի: Դա է պատճառը, որ նյարդային չափահասների հույսերն ու երազները հազվադեպ են հանդիպում աուտիստիկ երեխայի, դեռահասի կամ երիտասարդ չափահասների համար:
Իրականում, ծնողական նպատակները հաճախ ստեղծվում են ոչ թե իրենց իրական աուտիզմով երեխայի մտքում, այլ հույսով (երբեմն ենթագիտակցորեն), որ իրենց աուտիստիկ երեխա ինչ-որ կերպ մղում է սովորական չափահասին:
Վերջիվերջո, շատ ծնողներ հույս ունեն եւ երազում, իրենց երեխան կբավարարի հասարակության նորմերին եւ ակնկալիքներին `դրանով իսկ դարձնելով մայրիկի, հայրիկի, տատիկի, պապի եւ հասարակության ավելի երջանիկ եւ ավելի հարմարավետ:
Ընդհանուր նպատակներ, որոնք անցկացվում են օտիստիկ երեխաների ծնողների կողմից
Արդյոք այդ նպատակներից որեւէ մեկը ծանոթ է:
- «Ես ուզում եմ, որ իմ երեխա ունենա ընկերների լավ խումբ»:
- «Ես ուզում եմ, որ իմ երեխան ապրի ինքնուրույն» :
- «Ես ուզում եմ, որ իմ երեխան ամուսնանա եւ ընտանիք ունենա»:
- «Ես ուզում եմ, որ իմ երեխան սովորեր եւ մտածի նորմալ»:
- «Ես ուզում եմ, որ իմ երեխան լավ աշխատանք տանի եւ առաջանա իր կարիերայում»:
Ինչպես դուք նկատել եք, վերը նշված նպատակներից յուրաքանչյուրը, որոնք ընդհանրապես արտահայտված են աուտիզմի երեխաների ծնողների կողմից, կառուցված են նախասիրությունների եւ ունակությունների շուրջ, որոնք պահանջում են ամուր սոցիալական հաղորդակցման հմտություններ, ամուր գործադիր պլանավորման հմտություններ, ժամանակի ծախսման նախապատվություն սոցիալական խմբերի եւ բավականին քիչ անձնական փառասիրության: Նրանք նաեւ ցանկանում են գտնել մշտական ռոմանտիկ գործընկեր եւ գտնվելով սերունդ:
Աուտիզմով մարդիկ շատ ուժեղ են, հմտություններ, հետաքրքրություններ եւ ցանկություններ ունեն: Բայց քանի որ դրանք աուտիզմ են, նրանք առանձնապես չեն կարող լինել ուժեղներ, հմտություններ, հետաքրքրություններ կամ ցանկություններ, որոնք շրջվում են սոցիալական խմբերի շուրջ կամ ուրիշներին տպավորելու ցանկությամբ:
Աուտիզմով շատ մարդիկ ակտիվորեն նախընտրում են միայնակ մնալ: Աուտիզմով որոշ մարդիկ զույգ են, բայց շատերն ինտենսիվ մտերմություն են գտնում `ճնշելու համար:
Ավելին, սա հազվագյուտ մարդ աթմիզմի հետ, որը հավակնոտ է սովորական իմաստով `ցանկանալով տպավորություն թողնել եւ վերացնել իր հասակակիցներին կամ ծնողներին:
Համապատասխան նպատակներ, երեխայի համար, աուտիզմով
Այսպիսով, ինչ նպատակներ են ունենում աուտիզմով երեխայի համար: Քանի որ ամեն ինչ, կապված աուտիզմի սպեկտրի հետ, պատասխանները տարբեր են լինելու, եւ նրանք կախված կլինեն ձեր անձնական երեխայի ուժեղ, հետաքրքրությունների եւ ցանկությունների վրա:
Դրանից հետո ինչ նպատակներ եք հետապնդում սկսելու լավագույն ձեւը: Եթե ձեր երեխան խոսում է եւ կարողանում է շփվել բարդ թեմաներով, սկսեք խոսակցություն երկարատեւ պլանավորման մասին: Եթե ոչ, եւ եթե դուք պետք է սահմանեք որոշակի նպատակներ անցումային պլանավորման նպատակով , դիտեք եւ ներգրավեք երեխայի հետ:
Ինչ է նա սիրում : Ինչ է նա լավը: Երբ է նա առավել հանգիստ, հարմարավետ եւ զբաղված:
Միայն ձեր երեխան կարող է պատմել ձեզ, թե ինչն է լավագույնը նրա համար: