Համագործակցությունը կարող է օգնել ձեր ամուսնությունը ուժեղ պահելու համար
Ընտանիքում աուտիզմը կարող է հանգեցնել ամուսնալուծության: Մի քանի ուսումնասիրություններ ուսումնասիրել են խնդիրը եւ, անշահախնդիրորեն, յուրաքանչյուրը հայտնվել է հակառակը:
Այն, ինչ հետազոտողները գիտեն, սակայն այն է, որ աուտիզմը խնամող անհատների համար յուրահատուկ սթրեսային խանգարում է: Աուտիզմը կարող է հանգեցնել անսովոր եւ դժվարին կառավարվող փոփոխությունների, տարաձայնությունների եւ ծնողների համար խափանումների:
Որոշ զույգերի համար այս խնդիրների լուծման եւ լուծման գործընթացը հանգեցնում է ավելի ուժեղ կապի: Մյուսների համար, սթրեսը կարող է հանգեցնել ամուսնության `ճեղքելու եւ քանդելու:
Որոնք են այն գործոնները, որոնք առաջացնում են անսովոր սթրես: Ինչպես կարող ես դառնալ այնպիսի զույգերից մեկը, ովքեր սթրես են նետում եւ դառնում ուժեղ:
Դուք տարբեր կերպ եք արձագանքում ձեր երեխայի զարգացման մասին մտահոգություններին
Ձեր երեխայի տատիկը, ուսուցիչը կամ ծնողազուրկը պատմում է ձեզ, որ ձեր երեխայի մասին տեսնում եք «դուրս» : Հնարավոր է, նրանք չեն արձագանքում, երբ խոսվում են ... գուցե նրանց խաղը շատ քիչ է միայնակ ... գուցե նրանց խոսակցական լեզվի զարգացումը մի փոքր դանդաղ է: Ինչպես արձագանքեք:
Որոշ զույգեր արձագանքում են հակառակը: Մեկ ծնողը պաշտպանական է դառնում կամ ամրագրում է երեխայի տարբերությունները ուժեղներին, օրինակ. «Իհարկե, նա չի արձագանքում ձեզ, երբ զանգահարում եք: Նա շատ զբաղված է այդ առաջադեմ հանելուկով»: Մինչդեռ մյուս ծնողը անհանգստանում է, դիտելով յուրաքանչյուր անսովոր պահվածքի կամ զարգացման հետաձգման համար :
Զրույցը գնում է հետեւյալ կերպ.
Ծնող Ա. Մայրը ճիշտ էր: Johnny- ը չի արձագանքում, երբ ես անվանում եմ նրա անունը, բայց կարծես թե լավ է լսում ... Զարմանում ես, եթե ես նրան բժշկին վերցնեմ:
Ծնող Բ. Ջոննի տուգանքը: Դա ձեր մայրն է, ով չափազանց զգայուն է:
Ծնող Ա. Ես կարծում եմ, որ մայրը մի կետ ունի. Ես նկատեցի, որ նա ահավոր հակահայկական է թվում:
Ծնող Բ: Կփորձեք հրաժարվել մտահոգությունից եւ գնալ անկողնում:
Եթե տատիկն իսկապես ճիշտ էր, ապա այդ տիպի խոսակցությունները կշարունակվեն: Նրանք, հավանաբար, կդառնան ավելի երկար եւ ավելի ջերմ:
Որոշ դեպքերում, Ծնող Ա-ն կվերցնի երեխային գնահատելու համար : Այդ պահին տարաձայնությունները կարող են լուրջ լինել: Ծնող B- ը կարող է մերժել գնահատման արդյունքները կամ դրանք չնշանակել: Մեկ ծնող կարող է զգալ, իսկ մյուսը անտեսում կամ մերժում է:
Ժամանակի ընթացքում այս տարաձայնությունը կարող է հանգեցնել լուրջ հարվածների, քանի որ հարցերը ծագում են, թե արդյոք ծախսել բուժման, հատուկ ճամբարների կամ աջակցության ծրագրերի վրա: Այն կարող է նաեւ դառնալ հարց, եթե ծնողները տարբերվում են այլ երեխաների կամ ընտանիքի անդամների առջեւ:
Որակյալ, փորձառու բժիշկը կարող է ախտորոշել միայն աուտիզմով երեխային, եթե այդ երեխան ունի զգալի ուշացումներ եւ մարտահրավերներ, որոնք ազդում են երեխայի գործունակության վրա: Բանալին, այս իրավիճակում, Ծնող Ա-ի համար պարզ է ծնող B- ի համար, ինչու է ախտորոշումը օգտակար: Ծնողները, գուցե, պետք է գտնեն ընդհանուր հիմք `երեխայի յուրահատկությունը նշելու միջոց, մինչդեռ ապահովում է իրենց երեխային անհրաժեշտ օգնությունը` արդյունավետ աշխատելու տանը, դպրոցում եւ համայնքում:
Դուք արձագանքում եք աուտիզմի մարտահրավերներին
Աուտիզմով երեխաները տարբեր են:
Որոշ ծնողների համար այդ տարբերությունները ներկայացնում են մարտահրավեր, որը կարող է հանդիպել կամ աճել եւ սովորել: Այլ ծնողների համար այդ տարբերությունները ճնշող եւ տհաճ են: Դա հեշտ է հասկանալ ինչպես հեռանկարը, այնպես էլ աուտիստական երեխաները:
- չի կարող օգտվել խոսակցական լեզվից:
- կարող են մեծ աղմուկ բարձրացնել, կամ նրանք կարող են լիովին լռել:
- կարող են լինել ագրեսիվ կամ խանգարող կամ նույնիսկ զզվելի վարքագիծ:
Այն տեւում է էներգիա եւ երեւակայություն, պարզելու, թե ինչպես վարվել աուտիստական երեխայի հետ, եւ գործընթացը կարող է սպառել: Որոշ մարդկանց համար գրեթե անհնար է հաջողված լինել աուտիստական երեխայի հետ:
Հավանաբար, շատ մեծահասակների համար դժվար է լինում աուտիզմով երեխայի ծնող լինել, նշանակում է ծնողական ակումբի արտասահման:
Ձեր երեխան դժվար թե սպորտային թիմի կամ խմբի մեջ լինի: Խաղալ ամսաթվերը ծանր աշխատանք են: Կուսակցության հրավերները գրեթե գոյություն չունեն: Օտիզմի ծնող լինելը կարող է ձեզ զգալ մեկուսացած, հիասթափված, նույնիսկ ամաչկոտ:
Դա գայթակղիչ է ծնողի համար, ով լավ է աշխատում աուտիզմով երեխայի վրա `ստանձնելու բոլոր պատասխանատվությունը: Ի վերջո, նրանք դեմ չեն դրան, եւ մյուս ծնողները կարող են հանգստանալ: Չկա շփում: Այս մոտեցման խնդիրն այն է, որ ծնողները, ովքեր պետք է լինեն թիմ, սկսել են առանձին ապրել: Որոշակի պահին դրանք ընդհանուր առմամբ քիչ են:
Կարեւոր է, նույնիսկ եթե ծնողը տատանվում է աուտիզմի պատասխանատվության մեծ մասի համար, մյուս ծնողը ժամանակ անցկացնելու իր երեխայի հետ: Դա կարող է սկզբից անհանգստացնել կամ նույնիսկ վախեցնել, բայց մեծ բան է ձեռք բերվել: Ոչ միայն ծնողը սովորում է իր երեխայի եւ նրա կարիքների մասին, այլեւ կարող է հայտնաբերել անխուսափելի պարտատոմսեր: Եվ նույնիսկ եթե դա «ժեստ» է, ապա աուտիզմով երեխա ունենալու համար ժամանակ է պահանջում աշխարհը իր գործընկերոջ համար:
Դուք տարբեր կերպով արձագանքում եք անորոշությունների վրա, շրջակա միջավայրի վրա
Եթե ձեր երեխայի մոտ հեշտ բժշկական ախտորոշում է ունեցել, ապա հեշտ կլինի համաձայնել գտնել եւ հետեւել լավագույն բժշկական խորհրդին: Բայց աուտիզմի մասին ուղղակի բան չկա: Ահա մի քանի եղանակներ, որոնցում օտիզմը հատուկ նախատեսված է ծնողներին խեղաթյուրելու եւ շփոթելու համար.
- Աուտիզմի սպեկտրը, իրոք, ընդամենը մի շարք ախտանիշների է, որ 1980-ական թվականներին ընդլայնել է հաշմանդամության բավականին լայն շրջանակ: Մինչեւ 1994 թվականը Ասպերգերի սինդրոմը չի ավելացվել ախտորոշիչ ձեռնարկին, իսկ 2013 թ. Կրկին անհետացել է: «Օտիզմի սպեկտրը» նույնիսկ իրական ախտորոշումն է: Անշուշտ անհամաձայնության տեղ կա:
- Ոչ ոք, ձեր բժիշկը, ձեր երեխայի համար ճշգրիտ կանխատեսում կարող են տալ: Նա ինչ կարող է անել, երբ նա մեծանա: Ինչ աջակցություն կցուցաբերի նրան որպես մեծահասակ: Ոչ ոք չգիտի, ոչ թե դու, ոչ թե քո գործընկերը, եւ, իհարկե, ձեր մտերիմները:
- Ոչ ոք, ներառյալ ձեր երեխայի ուսուցիչը կամ թերապեւտը, կարող են ձեզ ասել, թե ձեր թերապիան կամ թմրադեղը բավարար է (կամ չափազանց շատ) ձեր երեխայի համար: Որն է ավելի վատ, կան շատ ռիսկային եւ / կամ ապացուցված թերապիաններ, եւ ոմանք կարող են օգտակար լինել ձեր երեխայի համար: Դուք կարող եք փորձել մեկ թերապիա կամ հիսուն, եւ դուք կարող եք ստանալ սարսափելի կամ սարսափելի արդյունքներ:
- Ոչ ոք չի կարող ճշգրիտ որոշել, թե արդյոք ձեր երեխան ավելի լավ է անի ներառական դպրոցում կամ աուտիզմի հատուկ դպրոցում կամ երկուսի որոշ համադրությամբ : Կրթական մասնագետները կարող են կարծիքներ ունենալ, բայց այդ կարծիքները հաճախ սխալ են: Պարզելու միակ միջոցը, փորձեք ձեր երեխային եւ հետեւեք, թե ինչ է տեղի ունենում:
Այս բոլոր անորոշությունները պայմանավորված են ծնողների միջեւ տարբերություններով: Մինչ մի ծնող ցանկանում է պահպանել պահպանողական միջոցառումները, մյուսը շահագրգռված է նոր տարբերակներ ուսումնասիրել: Մինչ ծնողը ցանկանում է, որ իրենց երեխան ներգրավվի սովորական հասակակիցների հետ, մյուսը մտահոգում է ահաբեկման մասին եւ ցանկանում է մասնագիտացված միջավայր ստեղծել:
Անորոշության արձագանքը հաճախ անձի եւ փորձի արդյունք է: Մեկ ծնող, օրինակ, կարող էր ապրել ցնցումներով, մյուսը `սարսափելի դպրոցական փորձառություն: Մեկ ծնողը կարող է վայելել բազմակողմանի թերապեւտիկ տարբերակների մասին սովորելու գործընթացը, մինչդեռ մյուսը ճնշված է զգում: Դպրոցների վերաբերյալ որոշումներ կամ հասունության պլանավորումները զգացմունքային են, քանի որ նրանք մեծ նշանակություն ունեն ամբողջ ընտանիքի համար, այս հարցերի շուրջ տարբերությունները կարող են հանգեցնել լուրջ հարաբերությունների հետեւանքների:
Այս իրավիճակում կարող է փոխզիջումը կարեւոր լինել: Դա գրեթե անկասկած այն դեպքն է, որ ոչ ծնողը ցանկանում է վտանգի ենթարկել իրենց երեխային, եւ դա նշանակում է, որ որոշ տեսակների «կենսաբժշկական» բուժումներ դուրս են: Բացի դրանից, երկու ծնողները հավանաբար համաձայն են, որ անվճար, բարձրորակ տարբերակները (օրինակ, հանրային դպրոցը եւ ապահովագրության հովանավորվող բուժումը) արժե փորձել: Եթե այս տարբերակները չեն գործում, լրացուցիչ ընտրանքներ միշտ մատչելի են:
Մեկ ծնողը դառնում է աուտիզմ մասնագետ, մինչդեռ մյուսը խուսափում է թեմային
Եթե մեկ ծնող, սովորաբար մայրը, առաջնային խնամատարն է, ապա ծնողը հաճախ սկսում է ինքնասպանություն սովորող մարդուն: Նա հանդիսանում է մանկավարժների հետ նախադպրոցական տարիքի «հարցերի» մասին: Նա հանդիսանում է զարգացած մանկաբույժների հետ, գնահատման նշանակումներ է կատարում, մասնակցում է գնահատականներին եւ լսում է արդյունքները:
Քանի որ մայրերը սովորաբար ամենից շատ ներգրավված են վաղուց, նրանք հաճախ են շեղող հետազոտողներ եւ կենտրոնացած փաստաբաններ: Նրանք սովորում են հատուկ կրթության մասին օրենքի, բուժական տարբերակների , առողջության ապահովագրության , աջակցության խմբերի , հատուկ կարիքների ծրագրերի, հատուկ ճամբարների եւ դասարանի ընտրանքների մասին:
Այսպիսով մայրերը դառնում են աուտիզմի հետ կապված գովազդի, կոնֆերանսների, արտադրանքի, ծրագրերի եւ խմբերի թիրախային լսարան: Մայրերն են դրամահավաքի համար շարժիչներն ու թափահարողներն ու սովորաբար մայրեր են, ովքեր կորպորացիաներ են վերցնում եւ շահույթ չեն ստանում, նրանց ստիպում են աուտիզմով ապահովել ապրանքներ, միջոցառումներ եւ ծրագրեր: Երբ տեղի են ունենում իրադարձությունները եւ ծրագրերը, մայրերը սովորաբար իրենց երեխաներին վերցնում են:
Այս ամենը աներեւակայելի դարձնում է հայրերի համար (կամ գործընկերները, որոնք առաջնային խնամակալներ չեն) ցատկել եւ հավասար պատասխանատվություն ստանձնել իրենց օտիստիկ երեխայի համար: Ոչ միայն առաջնային բուժաշխատողը պատասխանատվություն եւ լիազորություն է պարգեւել, սակայն քչերն են առաջարկվում հայրերին կամ ոչ առաջնային խնամակալներին, քանի որ դրանք պետք է լինեն: Արդյունքն այն է, որ ոչ առաջնային խնամակալը քամի է դառնում աուտիզմի դեմ: Նա կարող է պատասխանատվություն ստանձնել սովորաբար զարգացող եղբայրների կամ տնային գործերի համար, մինչդեռ ամբողջովին անտեղյակ է իր գործընկերոջ եւ աուտիզմի երեխային:
Այս խնդրի ակնհայտ լուծումը այն կախված է բուրդի մեջ: Հնարավորության դեպքում խնամակալները պետք է կիսեն եւ պատասխանատվություն եւ հեղինակություն: Զույգերը պետք է ջանասիրաբար աշխատել եւ բաժանել եւ համագործակցել:
Դուք մտածում եք, թե որքան ժամանակ, փողը եւ էներգիան պետք է կենտրոնացվեն աուտիզմի վրա
Սա հսկայական խնդիր է, քանի որ այս հարցի վերաբերյալ ձեր տեսակետը կանդրադառնա գրեթե բոլոր որոշումների վրա, որոնք դուք կատարում եք որպես զույգ: Եթե դուք համաձայն չեք հիմնական մակարդակի վրա, ապա կարող եք, փաստորեն, գտնեք, որ դուք համատեղելի գործընկեր չեք: Ահա թե ինչու:
Ժամանակը թանկ է: Այն տեւում է երեւակայության ոչ մի ձգվածություն, որպեսզի տեսնեն, թե ինչպես աուտիզմը կարող է լիովին լրացնել ծնողի արթնանալը: Սկսեք ժամանակի պահանջը IEP- ի (հատուկ կրթության) հանդիպումների եւ դպրոցական պարապմունքների ընթացքում ուսուցիչների եւ թերապեւտների ղեկավարման համար: Ավելացրեք անհրաժեշտ ժամանակը պլանավորելու, ստանալու եւ այցելելու բժիշկների այցելությունները եւ թերապեւտները: Սրանք ոչ պարտադիր են, եւ դա ոչ մի կատակ է, որը փորձում է գտնել ձեր տեղական հարեւանությամբ աուտիզմով հիվանդ ատամնաբույժը:
Այժմ մտածեք, թե ինչ կարող է տեղի ունենալ, եթե մեկ ծնողը որոշի, որ առցանց աուտիզմ հետազոտությունը դառնա լրիվ դրույքով զբաղվող հոբբի: Ախտորոշման օգնության խմբերում, դպրոցի հատուկ կարիքների կոմիտեի, աուտիզմի կոնֆերանսների եւ կոնվենցիաների, աուտիզմի հետ կապված դասախոսությունների եւ դրամահավաքի կազմակերպման հատուկ կարիքներով սպորտային ծրագրեր, տեսանյութեր, գրքեր ... Հեշտ է տեսնել, թե ինչպես է օտիզմը արագ սպառում բոլոր ժամանակները:
Բայց լավ ամուսնությունը կամ համագործակցությունը տեւում է նվիրված ժամանակ եւ զրույց: Այսպիսով, հարաբերությունները այլ երեխաների հետ: Եթե մեկ գործընկեր ասում է (եւ նշանակում է), որ ժամանակ չունեն իրենց գործընկերոջը կամ այլ երեխաների մեջ, հարաբերությունները կարող են խնդիրներ ունենալ:
Դրամը կարող է պայծառ դառնալ: Փողը երբեք աննշան է: Եվ երբ խոսքը վերաբերում է աուտիզմին, բառացիորեն ոչ մի սահմանափակում չկա, թե որքան գումար կարող է ծախսել ծնողները: Որովհետեւ աուտիզմի համար հայտնի բուժում չկա, եւ (շատ դեպքերում) ոչ մի կերպ չգիտեն, թե արդյոք թերապիա, ծրագիր կամ կրթական տեղաբաշխում կարող են օգտակար լինել: Այսպիսով, սովորական չէ ծնողների համար չհամաձայնել, թե որքան ծախսել, ինչի համար, թե որքան ժամանակ, ինչ արժեքով է ընտանիքի ներկա կամ ապագա անվտանգության համար:
Պետք է հրաժարվել իմ աշխատանքից `աուտիզմի բուժման համար: Պետք է վճարենք տանը վճարելու աուտիզմի հատուկ դպրոց: Վճարել մեր կենսաթոշակային խնայողությունները նոր թերապիայի վրա: Օգտագործեք մեր մյուս երեխայի քոլեջ հիմնադրամը `վճարելու բուժական ճամբար : Չկա ոչ մի կերպ էլ գումար ծախսել, եւ միեւնույն ժամանակ գումար ծախսել:
Էներգիան պրեմիում է: Շատ ծնողներ գտնում են աուտիզմի սպառումը: Աշխատանքի համար անհրաժեշտ է ստանալ իրենց երեխային եւ հագնվել իրենց երեխայի դպրոցը, բուժումը, բժիշկները եւ հատուկ ծրագրերը կառավարելու սթրեսը, օրվա վերջում ոչինչ չի մնացել: Երբ դա տեղի ունենա, համագործակցությունը եւ ամուսնությունները կարող են քանդվել:
Ստորին գիծը
Թեեւ հեշտ է անտեսել կամ չեզոքացնել տարբերությունները, երբ նրանք զարգանում են, նման տարբերությունները կարող են լինել ամուսնության կամ գործընկերության լուրջ մարտահրավերների աղբյուրը: Նման մարտահրավերներից խուսափելու բանալին հաղորդակցությունն է եւ առնվազն որոշ մակարդակի համագործակցության մեջ:
> Աղբյուրներ.
> Hartley, S. et al. Ատամների սպեկտրի խանգարում ունեցող երեխայի ընտանիքներում ամուսնալուծության հարաբերական ռիսկը եւ ժամկետը: J Fam Psychol- ը: 2010 թ. Օգոստոս; 24 (4): 449-457:
> Kennedy Krieger ինստիտուտ: 80 տոկոսանոց աուտիզմով ամուսնալուծության դրույքաչափը խափանվել է իր առաջին բժշկական գիտական հետազոտության մեջ: Kennedy Krieger ինստիտուտը: Վեբ, 2014 թ.
> Վիսկոնսիայի համալսարան, Մեդիսոն: UW-Madison- ի ուսումնասիրությունը մանրամասնում է աուտիզմի ծանր վիճակն ամուսնությունների վերաբերյալ: Վիսկոնսիայի համալսարանի բժշկության եւ հանրային առողջության դպրոց: Վեբ. 2015 թ.