Նախադպրոցական կրթությունը կարող է կամ չի կարող լինել ձեր հատուկ կարիքների համար ճիշտ տարբերակ
Եթե դուք ունեք տան տանը օտիստիկ երեխա պահելու տարբերակ, մինչեւ որ նրանք մանկապարտեզ ունենան, ապա դա պետք է անեք: Պատասխանը կախված կլինի մի շարք գործոններից, ներառյալ `
- Ձեր երեխայի կարիքները, մարտահրավերները եւ նախապատվությունները
- Ձեր համայնքի նվիրատվությունները եւ բացությունը դեպի աուտիզմ երեխա
- Համապատասխան նախադպրոցական կամ նախադպրոցական ծրագրի առկայությունը
- Ձեր անձնական ունակությունը եւ ձեր պատրաստակամությունը ձեր երեխայի հետ աշխատել սոցիալական հաղորդակցման հմտությունների վրա
- Դպրոցական կամ դպրոցից դուրս գտնվող թերապեւտների մատչելիությունը ինքնարժեքով կարող եք ունենալ
Տնային պայմանների բարելավում եւ անհամաձայնություններ
Բողոք. Տնային միջավայրը կարող է լինել իդեալական աուտիստական նախադպրոցական դաստիարակների համար: Այն ապահովում է անվտանգ եւ անվտանգ միջավայր, որը անհատականացված է ձեր երեխայի կարիքների համար, եւ դա կարող է լինել հարմար առիթ ինտենսիվ թերապիայի համար, որը հաճախ առաջարկվում է: Սենսորային ներածումը կարող է վերահսկվել, եւ ողջ օրվա ընթացքում սպասումները մնում են հետեւողական: Որոշ թերապեւտներ կարծում են, որ տան ծանոթությունը նպաստում է սովորելու եւ ծնողները լավագույն թերապեւտներն են: Այնուամենայնիվ, մյուսները զգում են, որ ավելի լավ տարբերակ չկա:
Զարգացման եւ խաղային բուժման մեթոդները , ինչպիսիք են RDI- ը, Floortime- ը եւ Sonrise- ը, սովորաբար տրվում են ծնողների բնական միջավայրում: Մասնագիտացված նախադպրոցական եւ կլինիկաները չեն կարող նույնիսկ այդ ծրագրերը առաջարկել: Եթե դուք զարգացող թերապիա եք տալիս, ապա տունը կարող է լինել ձեր լավագույն կամ միայնակ տարբերակը:
Շատ համայնքներում տնից դուրս գտնվող ծնողը պետք է միայնակ չթողնի. դպրոցական շրջանները եւ / կամ տարածաշրջանային աուտիզմի գործակալությունները առաջարկում են լավ աջակցություն, ինչպես նաեւ զբոսնող թերապեւտներ, եւ աուտիզմի աջակցման խմբերն մեծ աղբյուր են հանդիսանում խաղահրապարակների եւ համայնքային այլ հնարավորությունների համար: Այս տարբերակներին մուտք գործելու մեծ ճանապարհ է, դիմել ձեր տեղական աուտիզմի գործակալությանը վաղ միջամտության ծառայությունների համար եւ կապել տեղական աջակցման խմբերին, որպեսզի հանդիպի այլ ծնողների կամ խնամակալների հետ:
Դեմ Մյուս կողմից, տնային խնամքի ընտրությունը նշանակում է, որ ինչ-որ մեկը, սովորաբար, ծնողը պետք է պատրաստ լինի եւ կարողանա տանը մնալ աուտիստիկ երեխայի հետ: Տանտիրոջ ծնողը հազիվ թե ժամանակ եւ էներգիա ունենա կանոնավոր աշխատանքի համար, բացի ծխախոտի նկատմամբ հոգատար վերաբերմունքի հետ կապված բոլոր աշխատանքներից: Ավելին, աուտիզմով հիվանդ երեխաները շատ լավ են վարվում, շատ ռոմանտիզացված, կանխատեսելի վիճակում: Եթե դուք ունեք այլ երեխա կամ տնից աշխատող եք, տնային պայմանները կարող են անկանխատեսելի, բարձրաձայն, նույնիսկ քաոսային:
Ֆինանսների ակնհայտ եւ քննադատական հարցերից բացի, տնային պայմաններում գտնվող ծնողի դերը աուտիզմով երեխային դարձնում է ոչ բոլորի համար: Դերը սովորաբար հանգեցնում է որպես թերապեւտի հանդես գալ օրվա ընթացքում, առնվազն օրվա ընթացքում, ձեր երեխայի վարքագիծը վարելով տնից դուրս, իսկ գնումներ կատարելու եւ խաղահրապարակների եւ այլ պարամետրեր պատրաստելու եւ որպես թերապեւտի եւ բժիշկների գործերի կառավարիչ քո կյանքում. Մինչ որոշ ծնողներ հայտնաբերում են այդ մարտահրավերը հետաքրքիր եւ նույնիսկ խթանող, մյուսները գտնում են, որ այն տառապում է, դժվար եւ սպառիչ:
Նախադպրոցական հաստատության կողմնակիցներն ու անհատները
Բողոք. Շատ համայնքներում մասնակի կամ լրիվ դրույքով նախադպրոցական կրթություն մատչելի է բոլոր ընտանիքներին:
Աուտիզմով երեխաները ոչ միայն ստանում են ակադեմիական հրահանգներ, այլ նաեւ շատ դեպքերում ստանում են առնվազն որոշակի դպրոցական թերապիա: Շատ ոլորտներ ունեն նաեւ առնվազն մի քանի հատուկ նախադպրոցական ծրագրեր, որոնք հատկապես հատուկ կարիքներով երեխաների համար են: Կախված ձեր երեխայի կարիքներից եւ առաջարկներից (եւ, իհարկե, ձեր ֆինանսները), հատուկ նախադպրոցական կարող է լինել մեծ խաղ:
Երեխաների նախադպրոցական հաստատությունները հաճախ սպորտում հաճախ են լինում (թեեւ միշտ չէ, որ) միշտ աշխատում են այն մարդկանց կողմից, ովքեր հատուկ պատրաստված են ձեր երեխայի կարիքները հոգալու համար: Նրանք կառուցված են, հետեւողական, եւ ունեն բոլոր գործիքները, որոնք աշխատում են հմտությունների վրա, որոնք ներառում են սոցիալական փոխազդեցությունից դեպի բարի շարժիչի համակարգման:
Նախադպրոցական հաստատությունները նաեւ առաջարկում են իրենց հասակակիցների եւ նրանց ծնողների մի զգալի օգուտ, ինչը շատ բարդ է այն բանի համար, որ ստեղծեք գետնից, եթե դուք ունեք օտիստիկ երեխա:
Որոշ դեպքերում (հատկապես այն ժամանակ, երբ դուք ընտրում եք ծնողազուրկ բուժման մեթոդներ, ինչպիսիք են ծածկի կամ RDI- ի), դա դրական է եւ օգտակար է ծնողների համար թերապիայի տրամադրման համար: Սակայն, եթե ձեր երեխան ընդունում է կիրառական վարքագծային վերլուծություն (ABA) , ձեր երեխան պետք է տանը չլինի առանձնահատուկ պատճառ. ABA- ն սովորաբար տրամադրվում է ոչ ծնողների կողմից, շաբաթական շատ ժամերով:
Դեմ Չնայած իդեալական նախադպրոցական պարապմունքները կարող են սարսափելի լինել, փաստ է, որ շատ նախադպրոցական հաստատություններ իդեալական են: Դուք կարող եք գտնել, որ ձեր երեխան փոքր-ինչ դուրս է փորձից կամ նույնիսկ բացասական փորձ ունի: Դուք կարող եք հայտնաբերել, որ այսպես կոչված «վերապատրաստված» անձնակազմը, փաստորեն, ուսուցիչների օգնականներ են, ովքեր մեկ անգամ մեկնել են աուտիզմով դասախոսություն: Դուք կարող եք իմանալ, որ ձեր երեխայի խմբում գտնվող մյուս երեխաներն ավելի ու ավելի քիչ են հաշմանդամություն ունենում, քան ձեր երեխային, սոցիալականացման եւ ուսուցման դժվարությունները:
Եթե ձեր երեխան սովորական նախադպրոցական տարիքում է, նույնիսկ վաղ միջամտության ծառայությամբ, դուք կարող եք գտնել, որ սովորաբար զարգացող երեխաները (կամ, ամենայն հավանականությամբ, իրենց ծնողները) կարող են լինել ավելի պակաս, քան ցանկանում են հասնել եւ ներգրավել ձեր երեխային (եւ ձեզ) իրենց սոցիալական խմբերի մեջ դպրոցական գործունեությունից:
Խոսք
Անկախ նրանից, թե դուք ընտրել եք տնային կամ նախադպրոցական, կարեւոր է հիշել, որ դուք միշտ կարող եք փոխել ձեր միտքը, կամ նույնիսկ խառնել եւ համընկնել: Բացարձակ իրավունք կամ սխալ չկա. ձեր պատասխանը հասնում է ձեր ընտանիքին, ձեր գտնվելու վայրին եւ, իհարկե, ձեր երեխային: Ձեր որոշումը համարելով, խնդրեք ինքներդ ձեզ հետեւյալ հարցերը.
- Կարող ենք ունենալ մեկ ծնող `տանը մնալու:
- Ինչպես է հնարավոր տան տանը ծնողը զգում տնային դեր աուտիզմի երեխայի հետ: Արդյոք նա կզգա ցավալի, սպառված կամ ծանրաբեռնված: Կամ, այլընտրանք, կլիներ զբաղվել, ոգեւորվել եւ ուժեղանալ:
- Ինչ է ձեր երեխան ցանկանում կամ կարիք ունի: Եթե ձեր երեխան համեմատաբար սոցիալական եւ զբաղված է, եւ / կամ համապատասխանում է գոյություն ունեցող նախադպրոցական ծրագրին, կարող է իմաստավորել նախադպրոցական փորձը: Եթե ձեր երեխան, կարծես, պետք է շատ 1: 1 թերապիա (եւ դուք կարող եք եւ ցանկանում եք տրամադրել այն), տունը կարող է լինել մեծ տարբերակ:
- Ինչն է ձեր մյուս երեխաները: Տնային տնային տնտեսուհուն պահելու համար խորը կտրվի ժամանակի եւ էներգիայի մեջ, որը դուք ունեք ձեր մյուս երեխաների համար:
> Աղբյուրներ.
> Szatmari, Peter, et al. Ախտորոշման ծանրության եւ ադապտիվ գործելակերպի զարգացման ուղիները նախադպրոցական տարիքի երեխաների առաջացման խանգարում `աուտիզմի սպեկտրի խանգարմամբ: ՋԱՄԱ հոգեբուժարան: Մարտի 1, 2015, 72 (3): 276-283: doi: 10.1001 / jamapsychiatry.2014.2463
> Zwaigenbaum, Lonnie եւ այլն: Երեխաների վաղ միջամտությունը `աուտիզմով սպեկտրի խանգարում ունեցող երեխաների համար 3 տարեկանից ցածր: Փորձառություն եւ հետազոտություն: Pediatrics, հոկտեմբերի, 2015, Vol 136 / հավելված 1.