Echolalia- ը կարող է կարեւոր առաջին քայլն ուղղել խոսքի լեզվին:
Երբ օտիստիկ երեխաները սկսում են խոսել, նրանք չեն կարող դա անել այնպես, ինչպես մյուս երեխաները: Շատերը սկսում են պատճենել խոսքերն այն մասին, որ նրանք լսել են, այլ ոչ թե օգտագործելով նոր արտահայտություններ եւ բառեր, որոնք նրանք գալիս են ինքնուրույն: Այս «կրկնվողը» կարող է կարեւոր առաջին քայլը սովորել բանավոր հաղորդակցվելու համար, կամ դա կարող է լինել մեկ այլ կրկնվող աուտիստական վարքագիծ:
Ինչ է Echolalia?
Echolalia- ը խոսքերն ու հնչյունների ճշգրիտ կրկնությունն է, կամ echoing: Աուտիզմով երեխաները հաճախ շռնդալից են, ինչը նշանակում է, որ նրանք օգտագործում են բառեր (եւ երբեմն նույնիսկ այդ բառերը պատշաճ կերպով օգտագործվում են), բայց նրանց խոսքերն ասում են նույն կարգով, եւ սովորաբար նույն տոնով, ինչպես նրանք լսել են հեռուստացույցով ցույց տալ, մի գիրք, իրենց ուսուցիչներից կամ այլ աղբյուրից:
Էչոլալիան խոսքի յուրահատուկ ձեւ է, եւ դա կարող է լինել առաջին եղանակներից մեկը, որով ձեր երեխա խոսում է շփվելու համար: Այսպիսով, երբ կարելի է նկարագրել որպես աուտիզմի ախտանիշ, այն կարող է նաեւ լինել մեծ տեղ ծնողի կամ խոսակցական լեզվի թերապեւտի համար `ձեր երեխայի հետ աշխատելու համար: Մյուս կողմից, որոշ դեպքերում, էխոլալիան, իրոք, չունի հաղորդակցական իմաստ:
Ինչ է Echolalia Sound Like?
Երբեմն echolalia- ը անմիջական արձագանք է: Օրինակ, մայրը ասում է, «Ջոնի, ուզում եք խմել»: եւ Ջոնին արձագանքում է. «Դուք ուզում եք խմել»: Այս դեպքում Ջոնին, ըստ էության, կարող է պատշաճ կերպով արձագանքել մայրիկի հարցին եւ կարող է շատ լավ խմել:
Բայց ոչ թե «այո, խնդրում եմ», կամ «ես կցանկանայի լիմոնադը» վեպի արտահայտությունը օգտագործելուց, նա արձագանքում է իր ճշգրիտ լեզվին:
Որքան հաճախ էխոլալիան ուշանում է: Երեխան դիտում է Քնջութի փողոցի դրվագը եւ այնուհետեւ այդ օրը լսվում է Bert- ի եւ Ernie- ի միջեւ փոխհարաբերություններ ասելու կամ երգի երգում երգելու մասին:
Աուտիզմով երեխաները կարող են ունենալ արտասովոր սովորական հիշողություններ, եւ որոշ դեպքերում կարող են իրականում խոսել ինտոնացիայի եւ շեշտերի հետ միասին կատարված սիրված ֆիլմերի մեծ մասը: Երբեմն աուտիզմով երեխան կարող է օգտագործել Էրնիի խոսքերը իր օգտակար նպատակների համար. երբեմն խոսքերն ուղղակի հնչում են հնչյուններ:
Ֆունկցիոնալ եւ ոչ ֆունկցիոնալ Echolalia
Որոշ աուտիստական երեխաների համար էխոլալիան պարզապես անիմաստ ձայների վերահաստատումն է: Իրական բառերի ոչ ֆունկցիոնալ արձագանքը տրամաբանական կարգով կարող է շատ մոլորեցնել ծնողներին, քանի որ այն հնչում է, ինչպես որ երեխան երեխա է օգտագործում իմաստալից լեզվով, երբ դա իրականում այդպես չէ: Երեխան կարող է իմանալ Սպունգ Բոբի դրվագի ողջ սցենարը, բայց չգիտի, թե ով է հերոսը, ինչ են ասում, թե ինչ է նշանակում պատմությունը: Հնարավոր է, որ հիշողացված հնչյունների վերականգնումը հանգստացնող ազդեցություն ունի որոշ երեխաների վրա, սպեկտրում:
Ֆունկցիոնալ էխոլիումը, սակայն, իրական նպատակների համար հիշատակված արտահայտությունների համապատասխան օգտագործումն է: Օրինակ, երեխա լսում է հեռուստացույցով, օրինակ `« ստացել կաթ »: եւ ավելի ուշ, երբ ծարավ է, կարող է ասել, «ստացել կաթ»: հենց նույն տոնով եւ շեշտադրմամբ, որպես հեռուստատեսության գովազդ: Կրկին, այս դեպքում, երեխան օգտագործում է հիշատակված կամ կրկնվող արտահայտություն, բայց այս անգամ նա օգտագործում է այն ֆունկցիոնալ ձեւով:
Նա պահանջում է խմել, եւ նրա խնդրանքը հասկանալի է, բայց նա չի գալիս իր սեփական արտահայտությամբ:
Երբ էխոլալիան գործունակ է, դա տոնակատարության պատճառ է. Ձեր երեխան մշակել է իր ցանկություններն ու կարիքները շփվելու համար: Այն փաստը, որ նա արել է դա նշանակում է, որ նա կարողանում է ավելին անել, խոսքի թերապեւտի օգնությամբ:
Նույնիսկ այն ժամանակ, երբ շագանակագեղձը ավելի քիչ ֆունկցիոնալ է, սովորաբար լավ ելակետ է խոսքի եւ / կամ խաղային թերապիայի համար: Օրինակ, երեխան կարող է հիշել սիրված տեսանյութի ամբողջ հատվածները եւ կրկնել դրանք կրկին ու կրկին: Երեխանի ուսուցման նպատակն է, որ կարողանա հանգստացնել կամ նվազեցնել անհանգստությունը , սակայն կարդալը կարող է նաեւ ցույց տալ, որ իրական վայելքը տեսանյութի ասպեկտների համար:
Ամեն դեպքում, խաղային թերապիա, ինչպիսիք են Floortime- ը եւ խոսքի թերապիան, պրագմատիկ ելույթով ծանոթ թերապեւտով, կարող են օգնել ձեր երեխային օգտվել լեզվական հմտություններից ավելի ու ավելի համապատասխանաբար: Վերջիվերջո, ձեր երեխայի էխոլալիկ ելույթը գրեթե անկասկած կդառնա ավելի տիպիկ եւ ֆունկցիոնալ:
Աղբյուրները.
Սիգլեր, Լ. Ուսումնասիրելով էխոլիայի գրականությունը `որտեղ են խոսքի լեզվաբանները: Am J Speech Lang Pathol- ը: 2015 Նոյ; 24 (4): 750-62:
> Van Santen, Jan PH, եւ այլն: Աուտիզմի հետազոտություն. Աուտիզմի հետազոտության միջազգային հանրության պաշտոնական տեղեկագիր 6.5 (2013): 10.1002 / aur.1301: PMC- ն : Վեբ. Հուլիսի 16, 2017: