Արդյոք այդ երեխայի հեղինակությունը կամ փչացած եղբայրը:

Աուտիզմով երեխաները կարող են դժվար լինել ապրել

Աուտիզմով երեխաները հակված են տարօրինակ վարքագծի : Նրանք կարող են բարձրաձայն աղմուկներ գործել, դրդել ազդարարել եւ վազել կամ բարձրանալ, երբ չպետք է լինեն: Նրանք կարող են լինել անսովոր ընտրող ուտողներ, հրաժարվել որոշակի հագուստներ կրելուց կամ կոշտ ժամանակի ընկնելուց եւ քնելուց: Նրանք կարող են փակցնել դռները, անտեղի լվանալ զուգարանները, փախչել տնից մերկ կամ շպրտել իրենց քույրերին:

Նրանք կարող են լինել զգուշավոր, շեղվել, կամ նույնիսկ շատ բարձրաձայն, երկարատեւ tantrums երբեմն կոչվում են « meltdown s»:

Այս բոլոր վարքագծերը սոցիալական անընդունելի են: Եվ նրանցից ոչ մեկը եզակի չէ աուտիզմով երեխաներին: Իրականում մեծահասակների մեծ մասը, տեսնելով երեխայի տարիքի երեխային, այս ձեւերով վարվում է, ենթադրենք, որ իրենք դիտում են մի երեխա, որը «փչացած փտած» է, այսինքն `երեխա, որը պարգեւատրվում է ծնողների կողմից վատ վարվելու համար: չցանկանալով ասել «ոչ»:

Դա միշտ չէ, որ հեշտ է տեղավորվել աուտիզմով

Կան իրականում միայն երկու իրավիճակներ, որոնցում սովորական չափահասը անմիջապես հասկանում է, թե երբ նրանք տեսնում են աուտիստական ​​վարք, քան սովորական չարաճճիություն:

Առաջին նման իրավիճակը ներառում է մի երեխա, որի ոչ բառացի բանալիներն ու ֆիզիկական ներկայացումը այնքան անսովոր են, որ նրանք ակնհայտորեն աուտիզմ են: Դա ընդգրկում է, օրինակ, մի պատանի, որն օգտագործում է շնչառական հնչյուններ փոխանակելու փոխարեն խոսելու փոխարեն, կամ երեխա, որը սայթաքում է եւ ձեռքերը թռնում է:

Այս վարքագիծը չափազանց ծայրահեղ է, որ ուղարկում է «սա հատուկ կարիքներով անձ է»:

Երկրորդ նման իրավիճակը, զարմանալի չէ, այն է, երբ մեծահասակն ունի (կամ աշխատում է) երեխայի աուտիզմի սպեկտրում: Ատմիզմի ծնողները, բժիշկների գրասենյակներում, թերապիայի խմբերում եւ հատուկ կրթական դասարաններում սպեկտրում շատ մարդկանց շրջապատի արդյունքում, գիտակցում են աուտիզմի նշաններն իրենց ձեռքի հետեւի պես:

Իսկ եթե դու աուտիզմի փորձագետ եք: Ախտանիշները ճանաչելու վերաբերյալ խորհուրդներ

Բայց, եթե դու աուտիզմ ծնող չես, բայց դու դիտում ես կամ փոխազդում եք երեխայի հետ, ով կարծես թե ապարդյուն: Գուցե դուք մարզիչ, ճամբարի խորհրդատու, լողորդի հրահանգիչ կամ թանգարանի դոցենտ: Ինչպես կարող եք ասել, թե արդյոք երեխան աուտիզմ է, կամ պարզապես փչացած փտած: Կամ, գուցե, թե աուտիզմը եւ փչացած փտած:

Ահա մի քանի խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ պարզել, թե արդյոք այն երեխայի հետ եք աշխատել կամ հետեւել կարիքների կարգապահության կամ հարմարեցում: Երբ այդ բաները տեղի են ունենում, համարեք օգնություն եւ բնակարաններ առաջարկելը, այլ ոչ թե զրպարտություն:

1. Դեպի վարքագիծը երեւում է կապույտից : Թեեւ սովորական երեխաները կարող են հանդես գալ որպես ռեակցիա, որ մերժում են այն, ինչ ուզում են կամ զզվանքով միմյանցից, աուտիզմով երեխաները ավելի հավանական է, որ մենք գործենք մեր զգայական մարտահրավերների հետեւանքով (շատ լույս, ձայն, ջերմություն, անհարմար հագուստ, տարօրինակ հոտեր ), որոնք կարող են գրեթե «անտեսանելի» մնալ մեզ:
2. Կատարումը կրկնվող է, բայց նպատակաուղղված չէ : Մի երեխա, որը կրկին ու կրկին դուռը բացում եւ փակում է, հնարավոր է դնում իր աչքերը, դիտելու դռների շարժը, հավանական չէ, որ այդպես վարվի, որպեսզի «չար» լինի: Նա, հավանաբար, վայելում է զգայական փորձը եւ անտեսում է այն, թե արդյոք վարքը համապատասխանում է:

1. Նրա վարքագիծը տարիքն է, անպատշաճ : Երբ պայծառ 12-ամյա կինը չի կարողանում դանդաղորեն պատասխանել դասի պատասխաններին կամ պնդում է անընդհատ խոսել «երեխայական» տեսանյութերի կամ կերպարների մասին, նա հազիվ թե այդպես վարվի, միայն դասընկերների խենթ քշելու համար: Դրանք խթանող վարքագծեր են եւ տարիքային անհամապատասխան հետաքրքրություններ, որոնք հաճախ կապված են աուտիզմի հետ:
2. Երեխան ոչ մի ռեակցիա չի հետեւում: Թեեւ սովորական երեխաները «գործելու են», հասակակիցների կամ մեծահասակների արձագանք ստանալու համար, աուտիզմով երեխաները «գործում են» սեփական, ներքին պատճառներով: Եթե ​​դուք տեսնում եք, որ երեխան ինչ-որ բան է անում, որը սովորաբար համարվում է «չարաճճի» (սեղանի տակ նստած, նստարանին բարձրանալիս, վազում, որտեղ նրանք չպետք է լինեն), բայց նրանք չեն հետաքրքրում որեւէ մեկի արձագանքին իրենց վարքագծի հանդեպ, նրանք կարող են լինել ցուցաբերելով աուտիզմի նշաններ:

1. Երեխան, կարծես, հասարակության շրջանում է: Աուտիզմով երեխաները կարող են շատ դժվար ժամանակներ ընթերցել ուրիշների արձագանքները, հատկապես երբ նրանք նուրբ են: Արդյունքում, նրանք կարող են աննկատելիորեն խուսափել ընկերների խենթությունից `անվերջ խոսելով սիրելի թեմայի, անձնական տարածության ներխուժման մասին կամ ենթադրելով, որ նրանք ողջունում են, երբ նրանք չեն:

Չնայած այս նշաններից ոչ մեկը բացարձակ ապացույցն է, որ երեխան աուտիզմ է, նրանք, իհարկե, նշում են, որ երեխան երջանիկ է դառնում կամ հանգստանալու համար: Անկախ աուտիզմը, թե ոչ, նրանք երեխաներ են, որոնք լրացուցիչ օգնություն են պահանջում `կառավարելու ամենօրյա կյանքի բարդությունները:

> Աղբյուրներ.

> Ռայան, Սառա: «Մելտդոնսս», հսկողության եւ հույզերի կառավարում; դուրս գալով աուտիզմով երեխաների հետ: Առողջության վայրը: 2010 թ. Սեպ; 16 (5): 868-875: