Աուտիզմով ձեր երեխային սատարելու համար օգնելու եղանակները

Ատամնաբույժների մեծամասնությունը դժվարին ժամանակներ ունի իրենց հասակակիցների հետ: Իրականում, քանի որ աուտիզմի հիմնական ախտանիշները ներառում են սոցիալական հաղորդակցման հետ կապված դժվարությունները, սոցիալական խնդիրները գրեթե անխուսափելի են: Բայց մինչդեռ ձեր երեխայի հետ աուտիզմով զբաղվելը երբեք չի դառնա փախստական ​​թագավորի կամ թագուհու (թեեւ ոչինչ անհնար է), կան կոնկրետ քայլեր, որոնք կարող եք վերցնել որպես ծնող, օգնել ձեր երեխային շրջապատող մարդկանց ակնկալիքները:

Սովորեցրեք ձեր երեխային խոսելու որպես երեխա

Խոսքը եւ սոցիալական թերապեւտները նշանակում են լավ, եւ հաճախ նրանք լավ են գործում: Բայց շատ թերապեւտներ կանայք են: Եվ աուտիզմով երեխաների մեծ մասը փոքր տղաներ են: Արդյունքում, հազվադեպ լսել աուտիզմով փոքր տղաների մասին, որոնք խոսում են անչափահասների պես մեծահասակների նման: "Այսօր ինչպես ես?" «Ձեզ հաճելի է հանդիպել»: "Ինչպես անցան հանգստյան օրերդ?"

Մինչդեռ նման արտահայտություններով ձեր երեխան կկանգնեցնի լավ վիճակում, երբ նա մեծանում է, այն դնում է խաղահրապարակի անբարենպաստ պայմաններում: Այսպիսով, լսեք թերապիայի նիստերին, առաջարկներ արեք եւ, հնարավորության դեպքում, օգնելու ձեր երեխաներին սովորեցնելով (կամ, իդեալականորեն, ունենալով այլ երեխաներ, ուսուցանում է), երեխա խոսեք: Երեխաները չեն ասում «Շնորհակալություն այնքան հաճելի նվերի համար», նրանք ասում են, «Վայ, դա սառը է, շնորհակալություն»:

Սովորեցրեք ձեր երեխային խաղալ

Որպես ծնող, դուք նկատել եք, որ ձեր երեխան սովորաբար գերադասում է մենակատար խաղալ եւ հազվադեպ, եթե երբեւէ ընտրում է խաղալու ձեւը : Մենաշնորհային խաղը ինքնին խնդիր չէ, բայց, իհարկե, ձեր երեխայի մասնակցությունը ցանկացած տեսակի խմբային խաղին մասնակցելու համար նա պետք է այնպիսի հմտություններ ունենա:

Ինչու է ինտերակտիվ խաղալը աուտիզմով երեխաների համար այնքան դժվար: Սկսելու համար, աուտիզմով մի քանի երեխաներ ակտիվորեն հետեւում եւ ընդօրինակում են իրենց հասակակիցների կամ ծնողների կամ նույնիսկ իրենց սիրելի ֆիլմերը: Այսպիսով, մինչդեռ մյուս երեխաները խաղում են «տուն» կամ գերհերոսներ, աուտիզմով երեխաները լեգիոնի աշտարակներ են կառուցում: Մինչ երեխաները «կերակրում են» իրենց մանկական տիկնիկները կամ լցոնված կենդանիները, աուտիզմով երեխաները կրկին ու կրկին նույն հանելուկներ են անում:

Ձեր երեխայի մենակատար գործունեության ընտրությունը սխալ է կամ վատ, բայց դա սահմանափակվում է: Եվ առանց խաղալու հմտություն, ձեր երեխան չի կարողանա ներգրավելու ընտրության հնարավորություն, եթե դա ճիշտ է:

Դուք կարող եք դառնալ ձեր երեխայի ուսուցիչը, ըստ էության, հրահանգել նրան նվագել արվեստում: Floortime- ը եւ RDI- ը երկու բուժական մեթոդներ են, որոնք ծնողները կարող են օգտագործել խորհրդանշական խաղալ խրախուսելու համար. այլընտրանքային կերպով կարող եք պարզապես հետեւել ձեր սեփական երեւակայությանը: Ամեն դեպքում, ձեր նպատակն է սովորեցնել ձեր երեխային, թե ինչպես պետք է ձեւացնել, ինչպես խաղալ, եւ որքան կարեւոր է, ինչպես շփվել ուրիշների հետ շփվելով `բանավոր կամ ոչ բանավոր:

Սովորեցրեք ձեր երեխաներին հիմնական սպորտային հմտությունները եւ պայմանները

Շատ հաճախ, աուտիզմով երեխաները իրենց օրերն անցկացնում են դպրոցում, իսկ երեկոյաները եւ երեկոները թերապիայի ժամանակ: Ի տարբերություն այլ երեխաների, նրանք քիչ հնարավորություն ունեն սովորելու հիմնական սպորտային հմտությունները կամ պայմանները: Հանգստյան օրերին, երբ մյուս երեխաները կարող են գնդակն ուղղել իրենց հայրերի կամ եղբայրների հետ, աուտիզմով հիվանդ երեխաները սովորաբար կողմնորոշված ​​են, կամ զբաղվում են թերապեւտիկ միջոցներով կամ չեն կարողանում ֆիզիկապես պահպանել իրենց սովորաբար զարգացող հասակակիցների հետ:

Արդյունքում, իհարկե, այն է, որ աուտիզմով երեխաները մնան ետեւում, երբ խոսքը վերաբերում է բացարձակապես հիմնական տեղեկատվությանը, ինչպիսիք են `« բեյսբոլը փոքր է, քան ֆուտբոլային գնդակն է »կամ տերմինները, ինչպիսիք են նպատակները, շնչելը, դիպլոմը կամ կրակելը:

Մինչդեռ աուտիզմով երեխա բավականաչափ հին է, թիմային սպորտին ընդգրկելու համար, նույնիսկ «հատուկ» թիմային սպորտի համար, նա դեռեւս հեռու է իր հասակակիցներից, գրեթե ոչ մի կերպ չի կարողանում հասնել: Պատկերացրեք ութ տարեկան, ով չի ընկալում ֆուտբոլային խաղի օբյեկտը, կամ ինը տարեկան, ով երբեւէ չի լսել «կրակոցների մասին»: Այո, նա կարող է պոտենցիալ վազել շրջապատում, բայց երբ այլ երեխաներ դիտում են, մասնակցում են ծաղրածուի սպորտին եւ տանը զբաղվելուն, աուտիզմով երեխա չի ունեցել այդ առավելություններից: Եվ դա ի հավելումն աուտիզմի խնդիրներին, որոնք սկսվում են աղքատ մկանային տոնից `դժվարությամբ վերցնել մարզիչի հրահանգները:

Դուք, որպես ծնող, կարող եք շտկել այս իրավիճակը, պատասխանատվություն կրելով ձեր երեխայի համար հիմնական սպորտային հմտությունները ակտիվ ուսուցանելու համար: Կարող եք որոշել, թե ուսուցանեք նրան, թե բոլի բեռնաթափման եւ սպորտի պայմանները, կամ կարող եք որոշել ընտրել սպորտաձեւ, որը դուք երկուսս էլ վայելեք, դա թիմային կախված չէ (արշավ, ձկնորսություն, լող եւ այլն): Ամեն դեպքում, դուք կարող եք տալ ձեր երեխային սկիզբը եւ պատրաստել նրան, դպրոցից դուրս սոցիալական ներգրավվածության համար:

Սովորեցրեք ձեր երեխային խաղալու համար

Ոչ ոք անձեռնմխելի չէ խաղահրապարակների քաղաքականության մեջ, չխոսելով աուտիզմի երեխային: Բայց դուք կարող եք օգնել ձեր երեխային աուտիզմի վրա, որպեսզի խաղաքարտի խաղի հիմունքները գան , այցելելով խաղահրապարակներ միասին կամ եղբայրների եւ եղբայրների հետ եւ կիրառեն սպասված վարքից: Կարեւոր է հասկանալ, որ խաղահրապարակի ղեկավարները երբեք չեն կարող սովորել այդ հմտությունները, քանի որ նրանք ենթադրում են, որ «երեխաները պարզապես գիտեն այդ բաները»: Մի քանի առանցքային հմտություններ ներառում են.

Watch Տարիքը համապատասխան հեռուստացույց եւ կինոնկար ձեր երեխայի հետ

Մեծահասակների նման, երեխաները կիսում են իրենց տպավորությունները կինոնկարների եւ հեռուստատեսության հետ իրենց հասակակիցների հետ: Եթե ​​աուտիզմով ձեր երեխան չի դիտում, կամ դիտում է միայն փոքր երեխաների համար ցույցեր, նա չի պատկերացնում, թե ինչ է իր հասակակիցների մասին խոսում: Արդյոք դա ավարտում է Դորա է Explorer- ից Սպունգ Բոբին կամ Sponge Bob- ից The Avengers- ը, կարեւոր է ձեր երեխայի համար այն նույն կերպարների հետ, ինչպիսիք են իր հասակակիցները : Որպեսզի նա իսկապես հասկանա եւ ներգրավվի հերոսների եւ հողամասերի հետ, սակայն, հավանաբար, պետք է ձեր օգնությունը: Այո, դուք պետք է նստեք եւ դիտեք Sponge Bob- ը: Եվ զարմանալիորեն կարող եք հայտնաբերել, որ դուր է գալիս այն:

Իհարկե, ձեր երեխային աուտիզմի ուսուցումը այստեղ նկարագրված հմտությունները չեն տանում աուտիզմը: Բայց նրանք նրան տալիս են հիմնական հմտություններ, որոնք տեղավորվում են այլ երեխաների հետ կապելու համար: