Այս տեխնիկան կարող է արդյունավետ լինել վարքագծի փոփոխման համար
Աուտիզմով շատ մարդիկ նույնպես չափազանց զգայուն են կամ զգայուն են լույսի, աղմուկի եւ հպման առումով: Նրանք կարող են ի վիճակի չլինել աման լվացող մեքենայի ձայնը կանգնեցնել, կամ մյուս ծայրահեղության մեջ պետք է փախչել եւ նույնիսկ վնասել իրենց մարմինները: Այս զգայուն տարբերությունները երբեմն կոչվում են «զգայական մշակման խանգարում» կամ «սենսորային մշակման դիսֆունկցիա», եւ դրանք կարող են բուժելի լինել զգայական ինտեգրման թերապիայի հետ:
Սենսորային դիսֆունկցիան դիսֆունկցիան է մեր զգայարանների միջոցով (հպում, շարժում, հոտ, համ, տեսիլք եւ լսողություն) տեղեկատվության ընդունման ունակությունը, այդ տեղեկատվությունը կազմակերպելու եւ մեկնաբանելու եւ իմաստալից պատասխան տալու ունակությունը: Մարդկանց մեծամասնության համար այս գործընթացը ավտոմատ է:
Մարդկանց, որոնք զգայական մշակման խանգարումներ ունեն (SPD), սակայն չեն ունենում այդ փոխազդեցությունները նույն ձեւով: ՍՊԸ-ն ազդում է նրանց ուղեղի վրա, թե ինչ է կատարվում այն տեղեկատվությունը, թե ինչպես են արձագանքում զգացմունքային, շարժիչային եւ այլ ռեակցիաները: Օրինակ, աուտիզմով որոշ երեխաներ զգում են, որ դրանք մշտապես ռմբակոծվում են զգայական տեղեկություններով:
Սենսորային ինտեգրման թերապիան հիմնականում մասնագիտական թերապիայի ձեւ է, եւ այն սովորաբար առաջարկվում է հատուկ վերապատրաստված մասնագիտական թերապեւտների կողմից: Այն ներառում է հատուկ սենսորային միջոցառումներ, որոնք կօգնեն երեխային պատշաճ կերպով արձագանքել լույսի, ձայնի, հպումի, հոտերի եւ այլ ներդրումների: Միջամտությունը կարող է պարունակել swinging, brushing, խաղում գնդակի փոս եւ մի ամբողջ այլ գամմա այլ գործողությունների:
Այս գործողությունների արդյունքը կարող է ավելի լավ ուշադրություն դարձնել, բարելավել վարքը եւ նույնիսկ նվազեցնել անհանգստությունը:
Աուտիզմով երեխայի համար այս մեթոդները կարող են ներգրավել տանը տնից անցնելու կառավարման հարմարավետ ռազմավարություն: Իսկ աուտիզմով մեծահասակների համար այն կարող է ներառել մասնագիտական հմտություններ, ճաշ պատրաստելու հմտություններ եւ այլն:
Երեխաների համար SPD- ի մարտահրավերները
«Զարգացման գիտելիքների հիմնադրամի» տվյալներով, SPD- ի երեխաները ունեն իրենց վարքի հետ կապված լրացուցիչ հարցեր, ներառյալ անհանգստությունը, դեպրեսիան, ագրեսիան եւ սոցիալական փոխազդեցության հետ կապված խնդիրները: Սա կարող է ազդել նրանց ինքնագնահատականի վրա եւ հանգեցնել այլ զգացմունքային եւ ակադեմիական խնդիրների:
Մինչեւ վերջերս զգայական հարցեր չեն համարվում աուտիզմի հիմնական ախտանիշը, եւ այդ ախտանիշները դիտարկող պրակտիկանտները SPD- ի ախտորոշում կստանան, որպես առանձին պայման:
2013 թ. Աուտիզմի սպեկտրի խանգարման ախտանիշների ցանկում ավելացվել են զգայական մարտահրավերներ: Սա նշանակում է, որ այժմ սպեկտրում բոլորը զգայուն կարգաբերման խանգարման որոշակի մակարդակ ունեն:
Սենսորային ինտեգրման թերապիայի հետազոտություն
Աուտիզմի սպեկտրում 6-ից 12 տարեկան երեխաների ուսումնասիրության արդյունքում հայտնաբերվել է զգայական ինտեգրման թերապիայի հետ կապված մի խմբի մեջ «աուտիզմիստական ձեւակերպումների զգալի նվազում»: Հետազոտողները գրել են, որ անհրաժեշտ է հետագա ուսումնասիրություն, ներառյալ `աուտիզմով երեխաների համար նախատեսված անհատականացված բուժում:
The Sensory Integration Fidelity Measure- ը մշակվել է որպես մասնագիտացված թերապեւտներ ապահովելու մի շարք ուղենիշներ, թե ինչպես ապահովել հետեւողական միջամտություն: Մի խումբ հետազոտողներ օգտագործեցին այս միջոցառումը եւ նպատակի ձեռքբերման մասշտաբները, որոնք կօգնեն երեխաներին աստիճանաբար անցում կատարել փոփոխված վարքագծին:
Ուսումնասիրության եզրակացության համաձայն, երեխաներին տրվել է ստանդարտացված թեստեր, որոնք ցույց տվեցին, որ զգայական ինտեգրացիոն թերապիայի ստացած խումբը պահանջում է ավելի քիչ աջակցություն իրենց ծնողներից `կառավարելու սոցիալական իրավիճակները եւ ինքնասպանությունը:
Աղբյուրները.
«Parham L, Roley, S, May-Benson T, Koomar J, Brett-Green B, Burke J, Cohn E, Mailloux Z, Miller LJ, Schaaf R. American Journal of Occupational Therapy" «Այրեսի զգայական ինտեգրման միջամտության արդյունավետությունը» (2011)
> Ռոմանն Ս. Սաաֆ, Ռ, Բենեւիդես, Տ, Մեյլուլ, Զ, Ֆալլեր, Ֆ, Հանթ, Ջ, Հոյդոնք, Է., Ֆրեյման, Ռ, Լեյբի, Բ, Սեդեցկի, Ջ., Քելլի, D. Աուտիզմի եւ զարգացման խանգարումների ամսագիր «Աուտիզմով երեխաների շրջանում զգայական դժվարությունների միջամտությունը» (2014)
Pfeiffer, B, Koenig, K, Kinnealey, M PhD, Sheppard, M Henderson, L. American Occupational Therapy- ի ամսագիր, «Սթրեսային ինտեգրման միջամտությունների արդյունավետություն, աուտիզմի սպեկտրի խանգարումներ ունեցող երեխաների շրջանում» (հունվար, 2011)