Նույնիսկ այն ժամանակ, երբ օտիստիկ մարդիկ օգտագործում են լեզուն, նրանք դժվար ժամանակ են շփվում
Ատամնաբույժ ունեցող մարդկանց մեծ մասը (թեեւ ոչ բոլորն էլ) ունակ են խոսելու ունակություն: Իրականում, աուտիզմով որոշ մարդիկ խոսում են շատ բաներ: Ժամանակի մեծ մասը, սակայն, աուտիզմով տարբեր մարդիկ խոսում են նեյրոտնտեսական մարդկանցից : Այդ տարբերությունների որոշ մասը վերաբերում է խոսակցական լեզվով փաստացի արտադրության եւ օգտագործմանը: Մյուսները կապված են ոչ վրացական «մարմնի լեզվով» եւ այլ սոցիալական հատկանիշների հետ:
Այնուամենայնիվ, ուրիշները իսկապես վերաբերվում են մշակութային ակնկալիքներին հասկանալու եւ արձագանքելու համար:
Ինչ պրագմատիկ ելույթ է թողնում:
Ամերիկյան խոսակցական լեզուների լսումները ասոցիացիան (ASHA) նկարագրում է պրագմատիկ ելույթը որպես երեք բաղադրիչ.
Օգտագործելով լեզուն տարբեր նպատակներով, ինչպիսիք են
- ողջույն (օրինակ `բարեւ, բարեւ)
- Տեղեկատվություն (օրինակ, ես պատրաստվում եմ ստանալու cookie)
- պահանջելով (օրինակ, Ինձ տվեք cookie)
- խոստումնալից (օրինակ, ես պատրաստվում եմ Ձեզ քուկի)
- խնդրելով (օրինակ, կցանկանայի, որ cookie)
Լեզվի փոփոխություն, ըստ լսողի կամ իրավիճակի պահանջների, ինչպես օրինակ
- տարբերվում է երեխային, քան մեծահասակին
- անծանոթ լսողին ֆոնային տեղեկություններ տրամադրելով
- լսարանում տարբեր ձեւով խոսելը, քան խաղահրապարակում
Խոսակցությունների եւ պատմագրության կանոնների համաձայն , ինչպիսիք են
- զրուցելով խոսակցություններով
- զրույցի թեմաներ ներկայացնելը
- մնալով թեմայի շուրջ
- ինչպես օգտագործել բանավոր եւ ոչ ստանդարտ ազդանշանները
- ինչպես օգտագործել դեմքի արտահայտությունները եւ աչքի շփումը
Իհարկե, խոսքի եւ հաղորդակցության կանոնները տարբեր են համայնքից համայնքից եւ կարող են լինել ամբողջովին տարբեր ազգից ազգ: Սակայն այս կանոնները պահպանելու, իմաստելու եւ օգտագործելու ունակությունը (եւ տարբեր սոցիալական պայմաններում համապատասխան փոփոխություններ կատարելը) պրագմատիկ խոսքի եւ հաղորդակցության բանալին է:
Ինչպես է օտիզմը ազդում պրագմատիկ ելույթի վրա
Աուտիզմով մարդկանց համար պրագմատիկ խոսքը գրեթե միշտ որոշակի մակարդակի հարց է: Ակնհայտ է, որ ոչ բառացի մարդը պայքարում է շատ տարբեր մարտահրավերների հետ, քան բարձր բանավոր մարդը, բայց երկուսն էլ, թերեւս, պետք է օգնության կարիք ունենան դեմքի արտահայտությունների, ոչ բառացի խոսքի, վերածվելու եւ այլն: Մինչ աուտիզմով խոսքի ձեւերը տարբերվում են անձից անձից, աուտիզմով հիվանդները կարող են.
- ավելի խիստ կամ ավելի հանգիստ, քան մշակութային ակնկալիքը
- խոսեք ավելի հաճելի ձայնով կամ օգտագործեք այլ ինտոնացիա, քան սովորական
- կրկնել ամբողջ սցենարները հեռուստատեսային շոուներից, տեսանյութերից կամ ֆիլմերից
- խոսել այն մասին, թե ինչ է կարծես թե թեմայից դուրս թեմա
- տիրապետում են զրույցին, խոսելու միայն հետաքրքրությունների թեմայով
- ասում են նույն բաները կրկին ու կրկին (կամ բառացիորեն արտահայտում են միեւնույն փաստերը կրկին կամ կրկին, կամ նույն արտահայտությունները նույն ձեւով օգտագործելով, օրինակ, «դա մեծ է» արտահայտությունը `ի պատասխան յուրաքանչյուր հայտարարության)
- հարցեր կամ կամավոր տեղեկություններ այն թեմաների մասին, որոնք սովորաբար համարվում են տաբու կամ առնվազն զգայուն (օրինակ, «Այնպես որ, իսկապես խանգարեցիք վերջին ամուսնալուծության մասին» կամ «երեկ բժիշկ գնացի եւ ստիպված էի բերել մեզի նմուշը»):
- մուտքագրեք խոսակցությունները, երբ նրանք չեն հրավիրվում եւ / կամ զրույցները թողնում են, մինչեւ քննարկումը ավարտվի
- դժվար ժամանակներ են ճանաչում սարկազմ, կատակներ, բառամթերք եւ արտահայտություններ, ինչպիսիք են `« սեւ տոպրակը կանչելը », եթե դրանք բացատրված չեն
- օգտագործեք այնպիսի լեզու, որը կարծես անհարիր է իրավիճակին (չափազանց ֆորմալ, չափազանց ֆորմալ, լուրջ վիճակում լինելը ծիծաղելու կամ լարված իրավիճակում լուրջ փորձելու համար)
- պարզապես հարցեր տալ, իրենց սեփական գաղափարները կամ կարծիքները հռչակել (օրինակ, «Ձեզ դուր է գալիս հեռուստացույցը, ես սիրում եմ աստղադիտարանին, ես երեքն եմ, դրանցից մեկը սելեստրոն է ...»
- ճշմարտություն ասեք, առանց գիտակցելու, թե արդյոք ճշմարտությունը պատմում է բացասական արդյունքի («այո, այդ զգեստը քեզ դարձնում է ճարպ»)
- ձախողում կամ հրաժարվում է փոքրիկ խոսակցությունների տեսակներից, որոնք սովորաբար հարթեցնում են նոր ծանոթների կամ լարված իրավիճակների միջեւ փոխազդեցությունները (եղանակի խոսակցություն, օրինակ)
Թե թերապիստները կարող են օգնել
Կոսմետոլոգները եւ սոցիալական հմտությունների թերապեւտները աշխատում են աուտիզմով երեխաների եւ մեծահասակների հետ `հաղթահարելու պրագմատիկ խոսքի հետաձգումները: Ընտանիքը եւ ընկերները կարող են նաեւ օգնել ակտիվորեն դասավանդելու, մոդելավորելու եւ դերակատարելու համապատասխան խոսքի ձեւերը եւ լեզուն օգտագործելը: Ի տարբերություն որոշ թերապիայի, խոսքի եւ սոցիալական հմտությունների բուժումը կարող է զգալի տարբերություն ունենալ ինչպես երեխաների, այնպես էլ մեծահասակների համար:
Պրագմատիկ խոսքի հմտությունների կատարելագործումը կարող է հսկայական դրական տարբերություն դառնալ ASD- ով ապրող մարդկանց պատասխանին: Կարեւոր է նշել, սակայն, որ կարելի է «օտարալեզու» աուտիստական երեխաներին, մասնավորապես, այն կետին, որտեղ լեզվական օգտագործումը տեխնիկապես ճիշտ է, բայց հասարակորեն «դուրս»: Տարօրինակ, բայց ճշմարիտ, աուտիզմով երեխա, որը մեծահասակների հետ ձեռքերը ցնցում է, նայում է նրան աչքին եւ ասում է, «հաճելի է ձեզ հանդիպել» վարվում է, ոչ թե երեխայի նման, այլ որպես գործարար հասակ:
Աղբյուրները.
> Adams, C. (2015): Պրակտիկ լեզուների խանգարման ունեցող երեխաների գնահատումը եւ միջամտությունը: Դ.Ա. Հավա-Ֆրոելիչ (Էդ.), Սոցիալական հաղորդակցության զարգացում եւ խանգարումներ (էջ 141-170): Նյու Յորք. Հոգեբանական մամուլը:
> Ամերիկյան խոսքի լեզու-լսող ասոցիացիա: Սոցիալական լեզվի օգտագործումը (պրագմատիկա): 2017 թ.
> Brukner-Wertman, Yael et al. Սոցիալական (պրագմատիկ) հաղորդակցման խանգարում եւ դրա հետ կապված աուտիզմի սպեկտրում. DSM-5 դասակարգումից բխող երկընտրանքները: Աուտիզմի եւ զարգացման խանգարումների ամսագիր: Օգոստոսի 2016, հատոր 46, թողարկում 8, էջ 2821-2829: