Օտիստիկ ելույթ եւ ելույթներ

Պատմության տարբերությունները կարող են ազդել հաղորդակցության վրա

Գրեթե բոլոր աուտիզմով հիվանդները խոսակցական լեզվով խնդիրներ ունեն: Սա ճիշտ է նույնիսկ այն մարդկանց համար, ովքեր խոսքի հետաձգում չունեն կամ դժվարանում են խոսքով: Դա նշանակում է, որ խոսակցական լեզուն ավելի մեծ նշանակություն ունի, քան բառերի օգտագործումը: մենք տարբեր խոսքերով փոխանցելու համար մենք փոխում ենք մեր սկիպիդարը, բարձրանալը, տեմպը եւ ռիթմը: Այս փոփոխությունները կոչվում են «պրոտոդիա», եւ աուտիզմով մարդիկ հաճախ հաճախ հանդիպում են դժվարին լսելու, հասկանալու կամ վերարտադրելու համար:

Սա նշանակում է, որ նույնիսկ շատ գործունակ աուտիզմով կամ Ասպերգերի սինդրոմով մարդիկ կարող են իսկապես հասկանալ, թե ինչ է ասվում կամ կարող է ասել, որ դրանք սխալ են հասկացել:

Պատմության զգացում

Ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես է պրոդոդիան աշխատում (եւ ինչու է դա այդքան կարեւոր), փորձեք «հիրավի» բառը հինգ անգամ անընդմեջ, բայց փոխեք իմաստը ամեն անգամ հետեւյալ կերպ.

• Որքան թանկ է այդ ?!
• Ես քեզ չեմ հավատում:
• Ես ցնցված եմ.
• Ես ուրախ եմ:
• Ես ասում եմ ճշմարտությունը:

Եթե ​​դուք արել եք այս վարժությունը, փոխեցեք ձեր պրոտոդիզմը բառի կրկնության մեջ, չնայած այն բանին, որ ձեր բառի ձեր արտասանությունը (REE-lee) մնացել էր նույնը: Որոշ դեպքերում ձեր ձայնը բարձրացրեց կամ իջեցրեց տարբեր վանկերի կամ տարբեր աստիճանի վրա, այլ դեպքերում ձեր ձայնը ավելի բարձր էր, հանգիստ, ավելի արագ, դանդաղ:

Ոմանք «Պատմության օգտագործումը կարող է խառնաշփոթ լինել աուտիզմով մարդկանց համար

Երբ աուտիզմով մարդիկ խոսում են խոսակցական լեզվով, նրանք սովորաբար օգտագործում են այն բառացիորեն:

Արդյունքում սարկազմը, հեգնանքը, տառապանքները, մետաֆորները եւ գիտնականները կարող են ուղղվել իրենց գլխին:

Դա հեշտ է հասկանալ, թե ինչու է դա տեղի ունենա: Օրինակ, նման հետեւյալ արտահայտությունները կարող են նշանակել տարբեր բաներ, կապված տոնային, համատեքստից եւ մարմնի լեզվից: թյուրիմացությունը կարող է լուրջ հետեւանքներ ունենալ:

• Ընկերը ասում է, «ես քեզ սիրում եմ»: (բայց նշանակում է «ես սիրում եմ այն ​​փաստը, որ դուք համաձայնվել եք ինչ-որ բան անել ինձ համար»)
• Համաշխատ աշխատողը ասում է. «Դուք իսկապես արել եք այս նախագծով»: (բայց նշանակում է, «դուք չեք ավարտել այս նախագիծը եւ պետք է վերանայեք սխալների համար)
• Խանութի աշխատակիցը ասում է, «Դուք պետք է գնեք այս» (բայց նշանակում է `« ուզում եմ, որ գնեք, եւ փորձում եմ համոզել ձեզ դա անել)

Այն կարող է դժվար լինել օտիստիկ մարդկանց համար, որպեսզի նրանք պատշաճ կերպով օգտվեն դատավարությունից

Քանի որ շատ մարդիկ Ասպերգերի սինդրոմով կամ բարձրակարգ աուտիզմով շատ վառ են եւ ունեն հսկայական բառապաշարներ, պրոբլեմների եւ լեզվի օգտագործման հետ կապված դժվարությունները միշտ չէ, որ ակնհայտ չեն, քանի որ խոսնակը ակնհայտորեն անջատված է: Արդյունքը այն է, որ խոսակցական գործընկերները կարող են անզգուշությամբ վիրավորվել կամ շփոթվել, հանգեցնելով զգացմունքների եւ բացասական փոխազդեցությունների:

Բացի այդ, աուտիզմով հիվանդները կարող են դժվարությամբ օգտագործել պրոոդոդիան `արտահայտելու բազմակի կամ նուրբ իմաստներ, այսպիսով սահմանափակելով իրենց շփվելու ունակությունը: Սա կարող է հանգեցնել բազմաթիվ սոցիալական հաղորդակցման հարցերի, որոնք ամաչում են gaffes- ից մինչեւ բառացիորեն հարձակման կամ ստալդինգի մեղադրանքները: .

Օրենսդրության հետ կապված այլ հարց է «հարթ» ձայնը, երբեմն սխալ է համարվում հետաքրքրության բացակայությունը, հետախուզության պակասը, հումորի պակասը կամ զգացմունքային արձագանքի պակասը:

Իրականում, աուտիզմով շատ մարդիկ չափազանց զգացմունքային զգայուն են, շատերը արվեստագետներ, բանաստեղծներ եւ կոմպոզիտորներ են, որոնց հուզական զգայունությունը գալիս է իրենց արվեստում: Եվ աուտիզմով շատ մարդիկ հումորով սարսափելի զգացողություններ ունեն: Սակայն հարթ ձայնը, որը զուգակցվում է բանավոր արտահայտվածության բացակայությամբ, հեշտությամբ կարող է սխալ ընկալվել:

Ռեսուրսների բարելավման համար օգտագործման եւ հասկանալու դատավարության

Չկա լիարժեք բուժման մեթոդներ, որոնք օգնում են օգնելու աուտիզմով հիվանդներին հաղթահարել թերությունները, սակայն փորձարարական մոտեցումներն ուսումնասիրվում են: Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք հետաքննության կատարելագործման ուղղությամբ հնարավոր ուղղություններով, կարող եք ուսումնասիրել.

• երաժշտական ​​թերապիա `ռիթմի եւ սկիպիդարի վրա
• պրագմատիկ խոսքի թերապիա ընդլայնել խոսակցական հմտությունները
• սոցիալական հմտությունների թերապիա , բարելավելու մարմնի լեզուն եւ համատեքստը
• դրամա-թերապիա `գործնականում փոխգործակցելու անվտանգ, սցենարացված ձեւով

_{Աղբյուրները.}

> Gebauer, Line: Ատմիզմի սպեկտրի խանգարում տառապող ակտուալ ատիպիկ ընկալումը: Neuroimage Clin- ն: 2014 թ. 6: 370-378: Փակցվել է առցանց 2014 Հոկտ 5. doi: 10.1016 / j.nicl.2014.08.025

_{Heikkinen J. et al. «Ասպերգերի սինդրոմով դեռահասների խոսքի բովանդակության հիմնական զգացմունքների ընկալումը»: Լոգոպեդ Phoniatr Vocol: 2010 Հոկ, 35 (3): 113-20:}

> McCann J1, Peppé S. Int J Lang կոմունալ խանգարում: Ատամների սպեկտրի խանգարումների պրոցեդուրան. Քննադատական ​​վերանայում: 2003 հոկտեմբեր-դեկտեմբեր, 38 (4): 325-50: DOI: 10.1080 / 1368282031000154204