Հնարավոր է, որ մարդը զարգանա աուտիզմով վաղ մանկությունից հետո:

Որքան ժամանակ կարող է զարգանալ աուտիզմի ախտանիշները:

Չկա պաշտոնական ախտորոշում, որը կոչվում է «ուշացած աուտիզմ»: Փաստորեն, DSM-5- ը, որը թվարկում եւ նկարագրում է բոլոր զարգացած եւ մտավոր խանգարումները, հստակ ասում է. «Ախտանիշների սկիզբը վաղ զարգացման փուլում է»:

Այնուամենայնիվ, կան բազմաթիվ հոդվածներ, որոնք վերաբերում են այն երեխաներին, որոնք նորմալ զարգանալուց հետո իրենց առաջին տարիներից հետո վերադառնում են:

Եվ կան շատ մարդիկ, ովքեր կարծես թե զարգացնում են աուտիստական ​​ախտանիշներ `դեռահաս կամ նույնիսկ մեծահասակ:

Այսպիսով, ռեգրեսիվ կամ ուշացած աուտիզմը գոյություն ունի: Ինչ ենք իմանում այդ մասին:

Ոչ մեծ երեխաները եւ մեծահասակները կարող են զարգացնել աուտիզմը

Սկսած, ըստ սահմանման, ավելի մեծ երեխաները, դեռահասները եւ մեծահասակները չեն զարգացնում աուտիզմը: Իրականում, փաստացի աուտիզմով սպեկտրի ախտորոշման համար անհրաժեշտ է ունենալ ախտանիշներ, որոնք հայտնվում են վաղ մանկության շրջանում (այսինքն `մինչեւ երեք տարեկան): Այսպիսով, եթե դուք գիտեք չափահաս կամ ավելի երեխա, որը հանկարծակի է, կապույտ, զարգացած վարքային կամ սոցիալական հաղորդակցման հարցերից դուրս, չեք տեսնում աուտիզմով ձեռք բերած մարդ:

Մարդիկ, որոնք կարծես հանկարծակի վարվում են «օտիստիկ» մարդու կերպով, կարող են մշակել մի շարք այլ հոգեկան առողջության հարցերից որեւէ մեկը, որոնցից մի քանիսը ամենատարածվածն են վաղահաս տարիքում: Աուտիզմով նման վարքագիծը կարող է հանգեցնել սոցիալական ֆոբիայի խանգարումների լայն շրջանակի ընդհանրացված անհանգստությանը, obsessive compulsive disorder- ին:

Սրանք լուրջ խանգարումներ են, որոնք զգալի ազդեցություն են ունենում ֆիզիկական անձանց արդյունավետ գործելու, նրանց ընկերակցելու կամ բարեկամանալու, կամ աշխատանք գտնելու ունակության վրա, եւ դրանք պետք է բուժվեն: Բայց նրանք աուտիզմ չեն:

Նախկինում հայտնաբերված ախտանիշները կարող են ճանաչվել ավելի ուշ կյանքում

Հաջորդը, կարեւոր է տարբերակել ախտանշանների ուշ ճանաչումը եւ ախտանիշների ուշացման միջեւ:

Համաձայն DSM-5 ախտորոշման չափանիշների. «Սխտորները պետք է ներկա լինեն վաղ զարգացման փուլում (բայց չի կարող լիովին բացահայտվել, քանի դեռ սոցիալական պահանջները գերազանցում են սահմանափակ հնարավորությունները կամ կարող են դիմակավորվել հետագա կյանքում սովորած ռազմավարությունների միջոցով») :

Բարձր գործառույթ ունեցող աուտիզմի դեպքում , օրինակ, երեխայի ( կամ նույնիսկ մեծահասակների ) համար անսովոր է ախտորոշումը շատ ավելի ուշ, քան երեխաներից շատերը ախտորոշում են աուտիզմով, բայց դա ոչ թե հանկարծակի առաջացած ախտանիշներից է: Փոխարենը, ախտանշանները այնքան նուրբ են, որ միայն այն ժամանակ, երբ դրանց ազդեցությունը ակնհայտ է դառնում: «Դիմակավորված» ախտանշանները հատկապես տարածված են աղջիկների շրջանում, որոնք ավելի հավանական են, օրինակ, հետեւում են ուրիշների առաջնորդությանը կամ դառնում են շատ պասիվ, որպեսզի խուսափեն որպես «տարբերություն»:

Ռեգրեսիան կարող է լինել իրական կամ ակնհայտ

Վերջին մի քանի տարիների ընթացքում որոշ բանավեճեր են եղել, թե արդյոք ռեգրեսիան ռեալ երեւույթ է կամ ակնհայտ: ոմանք հետաքրքրվեցին, թե ծնողական հաշվետվությունները չափազանցված են: Տեսագրությունները, սակայն, ուսումնասիրությունների հետ միասին պարզ են դարձնում, որ առնվազն որոշ երեխաներ փաստորեն վերադառնում են աուտիզմ, իսկ մյուսները, կամ զարգանում են «ծիածան» կամ «ծիածան»:

Ատամնաբույժ ունեցող երեխաների կրտսեր եղբայրներին նայում են համեմատաբար նոր հավաքածուներ, որոնք շատ վաղ շրջանում բացահայտում են, որ նրբանկատ ռեգրեսիան բավական տարածված է:

Թեեւ ծնողները կարող են նկատել լեզուների կամ աչքերի շփման կորստյան խնդիրներ, հետազոտողները նկատում են փոքր կորուստներ ավտոմոբիլային հմտությունների եւ սոցիալական հետաքրքրությունների նկատմամբ: Նման ռեգրեսիան սովորաբար տեղի է ունենում երեք տարեկանից առաջ. Հետազոտության համաձայն, Լոննի Զվեյգենբաումը գտնում է , որ « մինչեւ 20-30 տոկոսը վերադարձնում է այն ժամանակաշրջանը, երբ երեխաները կորցրել են սոցիալական եւ հաղորդակցական հմտությունները կյանքի երկրորդ տարում»:

Ներկայումս ոչ ոք չգիտի, թե ինչ է տեղի ունենում ռեգրեսիան, սակայն, ըստ հետազոտող Փոլ Վանգի, «Մենք հիմա հասկանում ենք, որ ռեգրեսիան տարածված է, այն վաղ է սկսվում, եւ դա կարող է ազդել տարբեր զարգացման հմտությունների վրա»:

_{Աղբյուրները.}

Autism խոսում է: Հետազոտողները նշում են, որ աուտիզմի ռեգրեսիան ընդհանուր, փոփոխական, գուցե համընդհանուր: Վեբ. 2016 թ.

> Barger, BD, Campbell, JM & McDonough, JD տարածվածությունը եւ աուտիզմի սպեկտրի խանգարումների ռեգրեսիայի սկիզբը. Մետա-անալիտիկ վերանայում: J Autism Dev Disord (2013) 43: 817. https://doi.org/10.1007/s10803-012-1621-x DOI https://doi.org/10.1007/s10803-012-1621-x

Դոբբս, Դավիթ: Վերականգնում ռեգրեսիան աուտիզմում: Spectrum News, օգոստոսի 2017: