Դուք այցելում եք ընկեր կամ բարեկամ, կամ նրանք այցելում են ձեզ: Նրանք ունեն հիանալի ծաղրեր կամ նախադպրոցական տարիքի երեխաներ:
Դուք նկատում եք, որ իրենց երեխան կարծես որոշակի անսովոր վարքագծեր ունի. Գուցե նրանք դեռ խոսում են այն ժամանակ, երբ նրանք պետք է լինեն, կամ նրանք զբաղվում են շատ աննպատակահարմար թափահարում կամ ճոճում : Կամ գուցե նրանք խոսում են, բայց նրանք նույնն են ասում կրկին ու կրկին:
Կամ նրանք խոսում են իրենց հետ եւ այլ մարդկանց հետ չեն զբաղվում: Խաղալիքների փոխարեն, դրանք գցում են կամ թակում են դրանք ակնհայտ նպատակներով:
Երեխաների ծնողները կարծես թե մոռանում են այն մասին, որ իրենց երեխան տարբեր է: Նրանք կարող են նույնիսկ նշել իր վարքագիծը, որպես «խելոք» կամ «նախանձ»: Մայրը կարող է նման բան ասել. «Միթե դա շատ գեղեցիկ է, թե որքան փոքրիկ Բիլլը սիրում է իր բոլոր փոքր բեռնատարներին անընդմեջ դնել :
Դուք, այնուամենայնիվ, հետաքրքրում եք, «այս երեխային աուտիստական է, նրա ծնողները նույնիսկ ունեն հուշում, ես ինչ-որ բան ասեմ»:
Ինչ անել, եթե ինչ-որ մեկի երեխա ինքնավստահ է
Մինչեւ երեխայի ծնողներին խոսելը, այստեղ հարցեր կան, որ ինքներդ ձեզ հարցնեք:
- Որքան լավ եք հասկանում երեխայի զարգացումը: Երեխաները զարգանում են շատ տարբեր չափերով: Տիպիկ զարգացող երեք տարին մեկ կարող է խոսել, խելամտորեն ուսուցանել եւ ի վիճակի լինել թվերը եւ տառերը, իսկ մյուսը դեռեւս գտնվում է ատամի տակ եւ խոսում է երկու բառով: Նախքան ենթադրելով, որ դուք լուրջ մարտահրավեր ունեցող երեխա եք տեսնում, ստուգեք ձեր զարգացման պատմական իրադարձությունները:
- Որքան լավ եք ճանաչում երեխային: Եթե տարեցտարի մեկ-երկու անգամ երեխա եք տեսնում, կարող եք տեսնել միայն երեխայի ռեպերտուայի միայն շատ փոքր մասը: Նա կարող է անհանգստացնել կամ ամաչել օտարների մեջ, բայց զբաղվել եւ խոսել ընտանեկան եւ ընկերների հետ: Նախքան աուտիզմի մասին խոսելը, հաշվի առնելով մի փոքր ավելի շատ տեղեկատվություն հավաքելը, «Ես գրեմ Բոբիին շատ ավելի շատ է ասել, երբ բոլոր այս օտարները չեն մոտենում»:
- Որքանով եք հասկանում աուտիզմը: Աուտիզմի մասին շատ առասպելներ եւ սխալ պատկերացումներ կան, ինչը նշանակում է, որ դուք կարող եք սխալվել անձնական անհամաձայնություններ կամ զգայունություններ խանգարող զարգացման մեծ խանգարման համար: Ոմանք սովորաբար զարգացող երեխաներ են, բնականաբար, խոշոր խմբերում են, եւ շատ երեխաներ դժվարությամբ են նոր մարդկանց, նոր կերակուրների, բարձր աղմուկների եւ խանգարումների ժամանակ:
- Ինչ կապ ունեք երեխայի ծնողների հետ: Եթե դուք տատն եք , քույրը կամ լավագույն բարեկամը, կարող եք լինել բարդ խնդիր: Այնուհետեւ, նորից, կախված ձեր հարաբերություններից, դուք կարող եք բացասական զգացմունքներ ստեղծել փոքր դրական արդյունքի համար:
- Ինչպես են այդ ծնողները արձագանքում: Եթե դուք լավ գիտեք երեխայի ծնողներին, կարող եք կանխատեսել իրենց արձագանքը մի առաջարկի, որ ինչ-որ բան կարող է սխալ լինել: Արդյոք նրանք կլսեն: Կամ նրանք կվերցնեն պատը եւ սկսում են քեզ տեսնել որպես իրենց կյանքում:
- Ինչ կարող եք տալ ծնողներին, եթե ձեր ընկալումները ճիշտ են: Մի բան է, որ Պանդորայի տուփը բացվի անհանգստության եւ անհանգստության համար: Դա եւս մեկ խնդիր է, որ օգնի ծնողներին հաղթահարել արդյունքը ռեսուրսներով, լսող ականջով եւ այլ աջակցությամբ: Եթե դուք պարզապես առաջարկում եք, «կարող է ինչ-որ բան սխալ լինել ձեր երեխայի հետ» եւ այնուհետեւ հեռանալ, կարող է խելացի լինել, ոչինչ չասել:
Դա հեշտ չէ հանգստանալ, երբ զգում ես, որ կարեւոր բան կա: Բայց եթե սխալ մարդը սխալ ժամանակ խոսում է, կամ եթե ձեր տվյալները ճշգրիտ չեն, կարող եք ավելի մեծ վնաս պատճառել, քան լավը: