Ինչպես պատրաստել ձեր հատուկ կարիքներով երեխան արտակարգ իրավիճակների համար

Պրակտիկան է տանը եւ դպրոցում

Արտակարգ իրավիճակները կարող են տեղի ունենալ ցանկացած վայրում, ցանկացած ժամանակ: Երբեմն ձեր հատուկ կարիքներով ձեր երեխան գտնվում է ձեր տանը: այլ անգամ դպրոցում կամ համայնքում: Որն է այդպիսի իրավիճակների լուծման լավագույն միջոցը:

• Խոհանոցում կրակ կա: Յուրաքանչյուր ոք պետք է դուրս գա տանից, հենց հիմա: Բայց ձեր օտիստիկ դուստրը, խեղդվելով ծխի ահազանգերի ձայնով, հրաժարվում է փչել: Ինչ ես անում հիմա?

• Ձեր որդին էպիլեպտիկ է եւ պայմանավորված էր նրա դեղորայքի շնորհիվ, ինչպես որ դպրոցն անցել էր փակուղի: Այժմ նա խրված է առանց իր դեղորայքի, որ տրված է ձուլման տեւողության ընթացքում: Պետք է վերադառնա դպրոց եւ հասնի բուժքույրական գրասենյակ: Ինչպես պետք է իրավիճակը կարգավորվի:
• Դուք ունեք մի դստեր սայլակով: Նրա դասարանը գտնվում է երկրորդ հարկում: Արտակարգ իրադարձության ժամանակ վերելակն անջատված է: Հիմա ինչ?
• Դուք ճանապարհին եք ձեր երեխայի հետ, որը զգացմունքային կամ վարքային խնդիրներ ունի, երբ այլ մեքենան հարվածում է ձեզ: Ոչ ոք վնասվածք չի ստացել, բայց վնասը ստուգելու եւ ձեր երեխան ձերբակալված ոստիկանություն կանչելու միջեւ: Ինչ եք անում:

Սրանք ընդամենը մի քանի արտակարգ իրավիճակների սցենարներ են, որոնք կարող են եւ տեղի են ունենում կանոնավոր կերպով: Պատճառները պարզ են `չափազանց քիչ պլանավորում, չափազանց փոքր պրակտիկա եւ շատ քիչ ուշադրություն հատուկ կարիքների անհատների համար:

Տնային արտակարգ իրավիճակների պլանավորում

Տանը, արտակարգ իրավիճակների պլանավորումն ամբողջովին ձեզն է, ավելի լավ կամ վատ:

Հակառակ դեպքում դուք լիովին վերահսկում եք, թե ինչպես եք պլանավորել եւ կառավարել արտակարգ իրավիճակները: Հակառակ կողմում հետեւելու համար կանոններ կամ կանոններ չկան, ինչը նշանակում է, որ հեշտ է թույլատրել պլանավորման եւ պատրաստման սլայդը:

Ահա մի քանի խորհուրդներ, որոնք ապահովելու համար, որ դուք պատրաստ եք արտակարգ իրավիճակներում ձեր հատուկ կարիքներով երեխայի հետ:

Հետեւեք Արտակարգ իրավիճակների պլանավորման ընթացակարգերին
Սկսեք հիմունքներից `ծխի եւ ածխածնի երկօքսիդի ահազանգերը, խոհանոցում կրակմարիչները, վերին սենյակներում շտապաշվակները: Հեռախոսահամարով կամ սառնարանի միջոցով արտակարգ հեռախոսահամարների ցանկը `թույնի հսկողություն, ոստիկանություն եւ հարեւաններ կամ ընտանիք, որոնք պետք է տեղեկացված լինեն:

Փոփոխեք հիմունքները, որոնք անհրաժեշտ են
Եթե ​​ձեր երեխային, ամենայն հավանականությամբ, սարսափելիորեն տագնապահարվի ահազանգի ձայնով, նկատի առնել բարձրաձայն տագնապը լույսի լույսով կամ ձանձրույթով փոխարինելու համար: Եթե ​​ձեր երեխան ֆիզիկապես անկարող է շտապել աստիճանների թռիչքից, համարում է մեկ հարկանի սենյակ: Եթե ​​ձեր երեխան որոշակի առարկաներ կամ խաղալիքներ ունենա հանգստանալու համար, փաթեթավորեք այն օբյեկտները (կամ նրանց, որոնք նման են իր ֆոտոխցիկներին) եւ պահեք դրանք դուռը: Մի զույգ հնչող ականջակալ կարող է նաեւ լավ գաղափար լինել: Եթե ​​ձեր երեխան կանոնավոր դեղամիջոցներ է վերցնում, մի օր մեկ կամ երկու օրվա մեջ փաթեթավորեք, եւ համոզվեք, որ դրանք գործում են:

Արտակարգ իրավիճակների գործելակերպը, երբ բոլորը հանգիստ են
Ընտրեք մի ժամանակ եւ օր, երբ ձեր երեխան գտնվում է ամեն ինչով, որպեսզի արտակարգ պրոցեդուրաներ կիրառի: Եթե ​​դա օգտակար է, ապա նրան նկարագրեք գիրքը կամ սոցիալական պատմությունը, որը նկարագրում է տան ներթափանցման գործընթացը: Ներառեք տեղեկություններ այն մասին, թե ինչ է տեղի ունենալու էվակուացումից առաջ, ընթացքում եւ հետո, այդ թվում `դուրս սպասում եւ սպասում է ոստիկանության, հրդեհի կամ շտապօգնության մեքենայի սեղմող լույսերը եւ բարձրաձայն լարերը:

Պատրաստեք առաջին պատասխանողներին ձեր երեխայի համար
Ոստիկանությունը եւ հրշեջները կարող են աշխատել ձեզ հետ `ձեր երեխայի հատուկ կարիքների համար պլան մշակելու համար: Սա հատկապես կարեւոր է, եթե ձեր երեխան ֆիզիկապես անջատված է, դժվար է հաղորդակցվել կամ հասկանալ խոսակցական հրամանները կամ, հավանաբար, թաքցնել կամ փախչել: Ապահովեք առաջին արձագանքողներին ձեր երեխայի լուսանկարներով, ինչպես նաեւ նրա ախտորոշման, դեղորայքի, վարքագծի եւ կարիքների վերաբերյալ հատուկ տեղեկատվություն: Ապահովեք ցանկացած տեղեկություն, որը հնարավոր է շտապ օգնության դեպքում շփվել եւ հանգստացնել ձեր երեխային: Շատ դեպքերում, առաջին պատասխանողները թույլ կտան ձեր երեխային նայել իրենց տրանսպորտային միջոցների ներսում, լսել դարչին եւ ծանոթանալ իրենց առեւտրի գործիքներին:

Ապահովեք ձեր երեխային նույնականացման համար
Արտակարգ իրավիճակներում ձեր երեխան կարող է հայտնաբերել բազմաթիվ եղանակներ: Բժշկական ապարանջանները լավ տարբերակ են: Այլ հնարավորություններ ներառում են թվային հսկողության սարքավորումները կամ անգամ հնացած հագուստի պիտակները: Ներառեք ձեր երեխայի անունը, ախտորոշումը, քննադատական ​​բժշկական տեղեկությունները եւ շփման համարը:

Ստեղծեք արտակարգ տեղեկատվական ձեւ եւ պահեք այն մատչելի
Արտակարգ իրավիճակների տեղեկատվության ձեւը ձեր երեխայի դեղերի, բժիշկների, հատուկ սարքերի կամ կարիքների, կոնտակտների եւ այլ կարեւոր տեղեկությունների ցանկն է: Այն կարող է հանձնվել առաջին պատասխանողի եւ օգտագործվել նույնիսկ այն դեպքում, եթե դուք չեք կարողանում պատասխանել հարցերին: Այն կարող է նաեւ տարածվել ձեր ընկերների, հարեւանների եւ ընտանիքի հետ, եթե ձեր երեխաներից առանձնացված կամ չկարողանա պատասխանել:

Համայնքում արտակարգ իրավիճակների պլանավորում

Ձեր տնային պլանավորման գործընթացը ավարտելուց հետո դուք առաջին քայլերն եք ձեռնարկել համայնքում արտակարգ իրավիճակների պլանավորման (ավտովթար, շենքի տարհանման եւ այլ): Ձեր երեխան գործել է արտակարգ իրավիճակների ընթացակարգեր, հայտնի է (եւ գիտի) առաջին պատասխանողներին եւ կրում է որոշակի ID: Ահա մի քանի անվտանգության խորհուրդներ.

Տեղեկացեք ձեր շրջապատում
Մենք քիչ ենք քայլում ռեստորանում եւ փնտրում արտակարգ ելքեր, բայց որպես հատուկ կարիքներով երեխայի ծնող, լավ գաղափար է դա անել: Բացի այդ, տեղյակ լինեք սանդուղքների տեղադրման դեպքում վերելակների փակման դեպքում: Ռեստորանում խնդրեք նստել մոտակա մուտքի շենքի ճակատին: Հյուրանոցում դիտեք ամենացածր հարկի սենյակը: Այս փոքրիկ ընտրությունները դա դարձնում են ավելի հեշտ եւ ավելի սթրեսային, եթե դուք պետք է հեռանաք շենքից:

Պահեք ձեր աչքերը (եւ ձեռքը) ձեր երեխայի վրա: Զգայական , վարքային եւ զգացմունքային խանգարումներ ունեցող երեխաները հայտնաբերում են արտակարգ իրավիճակներ `հատկապես մտահոգիչ: Որոշ երեխաներ ցանկանում են հեռու մնալ տեսարանից, ինչպես կարող են, եւ պարզապես կախաղան: Եթե ​​ձեր երեխան ընկնում է այս խմբի մեջ, մի խառնաշփոթեք. Ձեր ձեռքերը եւ աչքերը պահել ձեր երեխայի վրա:

Ստեղծել պլան
Շատերը հաճախակի են որոշակի համայնքային վայրեր հաճախակի: Եթե ​​դուք հետեւողականորեն բերում եք ձեր երեխային սուպերմարկետին, գրադարանին կամ որոշակի դասի կամ ծրագրին, խնդրեք կառավարիչին կիսվել ձեր արտակարգ իրավիճակների պլանները ձեզ հետ: Ելնելով ձեր սովորածից, կարող եք աշխատել մենեջերի կամ սեփականատիրոջ հետ `ձեր երեխայի համար լավագույն պլան կազմելու համար:

Պահեք դեղերի մատակարարման եւ արտակարգ տեղեկատվության ձեւի մասին :
Եթե ​​դուք չեք կարողանա տուն վերադառնալ կամ չկարողանաք խոսել ձեր երեխայի համար, ապա այն պետք է լինի մատչելի:

Դպրոցում արտակարգ իրավիճակների պլանավորում

Շատ ծնողներ անհանգստանում են դպրոցական արտակարգ իրավիճակներում, հատկապես դարաշրջանում, երբ դպրոցական կրակոցները կարծես թե աճում են: Թեեւ ծնողները բավականին քիչ են վերահսկում այն, ինչ տեղի է ունենում տանը կամ համայնքում, նրանք դպրոցում համեմատաբար քիչ վերահսկողություն ունեն: Դա չի նշանակում, սակայն, որ ծնողները անօգուտ են իրենց երեխաներին օգնելու համար: Փաստորեն, շատ դպրոցների շրջաններն ունեն հատուկ արտակարգ իրավիճակների քաղաքականություն հաշմանդամ ուսանողների համար (եւ բոլորը պետք է ունենան նման քաղաքականություն): Բացի այդ, ձեր երեխայի անհատականացված կրթական ծրագիրը (կամ 504 պլանը) կարող է եւ պետք է ներառի վթարային տեղավորում:

Այն փաստը, որ նման քաղաքականությունն ու պլանները կարող են կամ պետք է լինեն, սակայն չեն երաշխավորում, որ ուսուցիչները եւ աշխատակիցները գիտեն, թե ինչպես օգնել ձեր երեխային արտակարգ իրավիճակներում: Այդ աշխատանքը (ինչպես հաճախ է լինում) ծնողն է: Ձեր երեխայի անվտանգությունն ապահովելու համար անհրաժեշտ է վերանայել առկա քաղաքականությունը եւ աշխատել ուսուցիչների, աշխատակիցների եւ այլ ծնողների հետ: Ահա մի քանի խորհուրդներ ստանալու համար:

Գիտեք, ինչն արդեն տեղադրված է
Որոշ թաղամասեր, իրոք, գտնվում են բոլոր ուսանողների համար արտակարգ իրավիճակների պլանավորման գլխում եւ գիտեն, թե ինչպես պետք է աջակցել հատուկ կարիքներով աշակերտներին: Հարցրեք ձեր երեխայի ուղղորդող խորհրդատուին `առկա ծրագրերի մասին տեղեկությունների համար եւ խնդրեք տեսնել ցանկացած գրավոր քաղաքականության օրինակ:

Խոսեք այլ ծնողների հետ
Շատ շրջաններ ունեն հատուկ կարիքներ ունեցող ծնողական խմբեր, որոնք պարբերաբար հանդիպում են: Եթե ​​դա ձեր շրջանում է, ապա լավ հնարավորություն կա, որ այս հարցը արդեն լուծված է եւ հասցեագրված է: Խնդրեք ձեր թաղամասի հատուկ կարիքների ծնողական խմբի ղեկավարին անցյալում կատարածի մասին եւ ինչ արդյունքներ են տեսել: Եթե ​​ցանկանում եք լսել այն, ինչ կարող եք լսել, հեշտությամբ կարող եք հանգստանալ: Եթե ​​դուք չեք ցանկանում, դուք արդեն ունեք մի խումբ մարդկանց, որոնք ունեն ընդհանուր մտահոգություն, որը կարող է դիմել ուժի դիրքերից:

Հարցեր տալ
Եթե ​​դուք նման եք շատ ծնողների, դուք չեք լիովին տեղյակ ձեր երեխայի դպրոցում արդեն տեղադրված զորավարժությունների եւ արտակարգ իրավիճակների նախապատրաստման տեսակների մասին: Դուք չեք կարող իմանալ, թե ինչպես է ձեր երեխային արձագանքել անցյալում արտակարգ իրավիճակների վարժություններին կամ ձեր երեխայի ուսուցչի օգնականը պատրաստել: Երեխաների ուսուցչի հետ զրուցելու եւ զրուցելու համար նշանակեք, որ նախորդում կատարածը, ինչն է լավ աշխատել, եւ ինչ խնդիր է եղել:

Մտածեք լայնորեն
Եթե ​​ձեր թաղամասը, դպրոցը կամ ուսուցիչը չունեն հատուկ քաղաքականություն կամ արտակարգ իրավիճակներում երեխաների հատուկ կարիքների կառավարման պլան, դու միայնակ չեք: Հաշվի առեք աշխատելու այլ ծնողների եւ աշխատակիցների հետ, մտածելու համար անհրաժեշտ հատուկ կարիքների լայն շրջանակի կարիքների համար, որոնց կարիքները կարող են նույնական լինել:

Օգտագործեք ձեր IEP- ի ուժը
Անհատականացված կրթական պլանը իրավական փաստաթուղթ է, եւ IEP- ում տեղավորումը պարտադիր է: Դա նշանակում է, որ դուք պետք է հետեւեք ձեր երեխայի IEP- ի մի մասի լավ պատրաստված արտակարգ իրավիճակների պլանը: Ձեր պլանում, համոզվեք, որ ներառում են առնվազն հետեւյալը.

• Որտեղից: Եթե ​​ձեր երեխայի դասը ներառում է շարժունակության խնդիրներ ունեցող մարդիկ, դասարանը պետք է լինի առաջին հարկում:
• Հատուկ խնդիրների առանձին պլաններ: «Ապաստանի տեղը» կարող է լինել որոշակի արտակարգ իրավիճակների համար լավ գաղափար, բայց մյուսների համար դա կարող է մահացու տարբերակ լինել:
• Տարբեր արտակարգ իրավիճակներում ձեր երեխայի կարիքների մանրամասն տեղադրումը: Lockdown խաղերը հատկապես դժվար է այն երեխաների համար, ովքեր չեն կարող արագ եւ հեշտությամբ հետեւել խոսակցական հրահանգներին կամ հանգիստ մնալ: Ինչպես աշխատակիցը հաղորդակցվում է ձեր երեխայի հետ: Ինչ աջակցություն պետք է ունենա ձեր երեխան ձեր հանգստությունը պահելու համար: Ինչ է տեղի ունենում, եթե ձեր երեխան անհապաղ չի համապատասխանում:
• Դեղորայք եւ աջակցության ծրագրեր: Արտակարգ իրավիճակներում կամ լիցքավորման ընթացքում բուժքույրերի գրասենյակ կամ պահեստային տարածքներ մուտք չունեն: Ինչպես է ձեր երեխայի ուսուցիչը կամ օգնականը մուտք գործել ձեր երեխայի դեղորայքը կամ այլ անհրաժեշտ աջակցություն: Որտեղ է ուսուցիչը կամ օգնականը պահում ձեր երեխայի վթարային տեղեկատվության պլանը: Անհրաժեշտության դեպքում ինչպես են նրանք կապվելու ձեզ հետ:
• Պրակտիկա: Որքան հաճախ եք ձեր երեխայի դասը վարում արտակարգ իրավիճակների վարժություններ: Ինչպես են նրանք պատրաստվում խաղերի համար: Ինչ կպատահի, եթե խաղերի վատթարացումն անի:

Խոսք

Չնայած հնարավոր չէ նախապատրաստվել ցանկացած հնարավոր արտակարգ իրավիճակին, ժամանակի նախնական նախապատրաստումը կարող է փոխել աշխարհը: Յուրաքանչյուր վայրում հաշվի առնված բանալիներն առաջինն են, նախքան արտակարգ իրավիճակների տեղեկատվության ձեւը լրացնելը, պատճենումը, համօգտագործումը եւ մատչելիությունը եւ ռազմավարական վայրերում: Այնուհետեւ համոզվեք, որ ձեր երեխան ունի համապատասխան նույնականացում, բժշկական տեղեկատվություն: Ստացեք արտակարգ իրավիճակների հավաքածու, որը ներառում է դեղորայքի եւ հարմարավետության իրերը եւ, վերջապես, ձեր պլանն իրականացնելու համար: