Խնդրեք ձեր հեռանկարային առողջության մարզիչը

Ինչպես եք տարբերակել առողջապահական մարզիչների միջեւ:

Եթե ​​դուք մտածում եք առողջապահության մարզիչի մասին , ապա, հավանաբար, կցանկանայիք ուղղորդել ընկերների ընտանիքներից կամ գործընկերներից, որոնք կարող էին նախկինում բուժաշխատողից օգտվել: Դուք նաեւ կարող եք անպայման գտնել համացանցում կամ տարբեր ազգային ընկերությունների միջոցով մարզիչների մեծամասնությունը: Այնուամենայնիվ, դուք նեղ եք ձեր որոնումը, լավ գաղափար է, ունենալ մի շարք հարցեր, որոնք կարող եք հարցնել, թե արդյոք հարաբերությունները հավանաբար լավ տեղավորվում են:

Ահա մի քանի հարցեր, որոնք ես կարծում եմ, օգտակար են.

Ինչպիսի ուսուցում եւ փորձ ունեք:

Այսօր առկա են առողջապահական մարզիչների լայն շրջանակ: Սպեկտրի մի ծայրում կան մարդիկ, ովքեր չունեն դասընթացներ կամ հավաստագրեր, բայց կարող են ունենալ մեծ փորձություն հիվանդության հետ կամ երկար ժամանակ աշխատել հիվանդության ոլորտում: Մյուս կողմից, բժիշկներն ու լիցենզավորված բուժաշխատողները, ովքեր առաջարկում են մարզչական գործունեություն, որպես իրենց ծառայությունների կամ մասնագիտական ​​պրակտիկայի մաս:

Ձեզ հարկավոր է որոշել, թե ինչ մակարդակի վերապատրաստման եւ փորձի եք ցանկանում ձեր առողջապահական մարզիչը ունենալ: Ասթմանի հետ կապված շատ լավ կարող է կախված լինել ձեր ասթմայի խնամքի ինչ ասպեկտներից եք ուզում աշխատել: Հիմնական նկատառումներից մեկը պետք է լինի առողջապահության մասնագետների փորձը, ինչպես ձեզ նման մարդկանց հետ աշխատելը: Օրինակ, եթե ցանկանում եք շնչառական վարժություններ անցկացնել , ապա ձեր բժիշկը չի կարող լինել այդ ծառայությունը մատուցող լավագույն անձնավորությունը, բայց դուք պետք է խոսեք ձեր բժշկի հետ `նախքան այդ պրակտիկան ավելացնել ձեր բուժման ռեժիմը:

Եթե ​​ցանկանում եք իրական բուժում ձեր առողջապահական մարզիչից, ապա ձեր առողջապահական մարզիչը պետք է համապատասխան լիցենզիա ստանա ասթմայի բուժման համար : Դուք նաեւ կցանկանայիք, որ ձեր առողջապահական մարզիչը տեղյակ լինի ցանկացած կոնկրետ կարիքների մասին, որոնք կարող են կամ որոշակի սահմանափակումներ ձեր ասթմայի պատճառով:

Չնայած ընդհանուր չէ, որոշակի առողջապահական մարզիչները նաեւ բժիշկներ են կամ մեկ այլ լիցենզավորված բուժաշխատող:

Այս անհատները ունեն ավանդական բժշկական կրթություն, որը որակավորում է նրանց բուժման ընթացքում առաջացող բժշկական խնդիրներ լուծելու համար: Այս երկկողմանի պատրաստված պրովայդերները նաեւ պատրաստված են առողջարար փոփոխությունների անվտանգ եւ արդյունավետորեն միասնական ձեւով նպաստելու համար:

Ինչպես եք աշխատել մարդկանց հետ միասին:

Հիվանդներին համապարփակ բուժումը շատ երկար ժամանակ է, ինչ բժշկության մի մասն է եղել, սակայն համեմատաբար վերջերս անցած ժամանակաշրջանում դարձել է ավելի խոշոր: Արդյունքում ոչ բոլոր մարզիչները կամ բուժաշխատողները չեն վերապատրաստվել կամ մշակել ձեր առողջության բոլոր ասպեկտները կարգավորելու հմտությունները: Եթե ​​ձեր բժիշկը բացահայտորեն ընդունում է այդ դեֆիցիտը իրենց վերապատրաստման մեջ, նրանք շատ հարմարավետ են, թույլ տալով ձեզ իմանալ բժշկության ոլորտները, որոնք նրանք անհարմար են (սա լավ բան է, տեսեք, ոչ բոլոր բժիշկները լավ հաղորդակցում են): Իրականում, այսօր սովորական կլինիկաների համար սովորական է լինում լավ պատրաստված ամբողջական բժշկության մեջ:

Ձեր մարզիչը պետք է ունենա հմտություններ `դիմելու բոլոր գլխավոր պատճառներին, որոնք դուք փնտրում եք մարզչական կամ այլ մասնագետներ, որոնք կարող եք անդրադառնալ, եթե անհրաժեշտություն առաջանա: Դուք կարող եք փնտրել ոչ դեղամիջոցներ, որոնք օգնում են ձեր ասթմայի բարելավմանը: Դա կարող է ներգրավել դիետիկ պլան `նիհարել, շնչառական վարժություններ կատարել, բարելավելու շնչառությունը կամ անհանգստությունն ու դեպրեսիան օգնելու հմտությունները:

Որոնք են ձեր գործիքները `օգնելու ինձ անսասան:

Մարդկանց մեծամասնությունը դիմում է առողջության ուսուցմանը, երբ նրանք խրված են, դիմադրություն ունեն կամ չեն կարողանում պարզել, թե ինչպես հաղթահարել որոշակի խոչընդոտ: Շարունակելով մարզչական փորձերը, մարդիկ փոփոխություններ են կատարել եւ չեն տեսել իրենց ցանկությունները, մասամբ հաջողությունների հասնելուց հետո հանդիպել են ճանապարհային բլոկների կամ որոշակի հաջողությունների հասնելուց առաջ նախադեպի փոփոխության:

Երբ իմ հիվանդները գալիս են ինձ, քանի որ դրանք «խեղդվում են», ես ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրում եմ նրանց առողջության վրա ազդող մտավոր, զգացմունքային կամ հոգեւոր գործոնները, երբ ես համոզված եմ, որ խնդիրը հիվանդի ախտանիշներին տանող անվերահսկելի բժշկական վիճակը չէ:

Գրեթե բոլոր իմ ասթմատիկ հիվանդները, որոնք ծխում են, գիտեն, որ դրանք վատ են եւ սարսափելի են ասթմայի համար: Չնայած դա իմանալուն պես, 4 ատթմատիկների մոտ 1-ը ծխում են: Եթե ​​ես չեմ ուսումնասիրում մտավոր, հուզական կամ հոգեւոր գործոնները, որոնք ծխախոտի հետ կապված են, իմ տրամադրության տակ գտնվող բոլոր նիկոտինի փոխարինման միջոցները չեն հանգեցնի երկարատեւ դադարեցմանը:

Ես գտնում եմ, որ եթե հիվանդը չի ցանկանում կիսել կամ չեմ կարողանում բացահայտել եւ դիմել հիվանդի վախից, դիմադրությունից եւ ինքնասպասարկման վարքագծից եւ մտքերից, դժվար է, եթե անհնար է օգնել հիվանդին դառնալու անկայունություն:

Այս խոսակցությունները կարող են վախեցնել եւ վախեցնել: Կլինիկական խնամքի կամ մարզչական հուզական հարցերը կարող են վտանգավոր լինել ինչպես առողջապահության մարզչի, այնպես էլ մարզչական ծառայություններից օգտած անձի համար: Առողջապահական մարզիչը, ինչպես ձեր ասթմայի բժիշկը , պետք է հարմար զգան մարզչական ժամանակ առաջացած անհարմար մտավոր, զգացմունքային կամ հոգեւոր գործոնների համար: Կախված ձեր մարզիչների վերապատրաստումից, դա կարող է համապատասխան լինել առողջապահության մարզիչին հասցեագրելու համար, կամ, գուցե, անհրաժեշտ է, որ դուք դիմեք այլ խնամք եւ շարունակեք մարզվելը ձեր այլ կարիքների համար:

Երբ եք հղում ինձ լիցենզավորված բուժաշխատողին:

Ինչպես նշվեց վերը, ձեր առողջապահական մարզիչը պետք է շատ պարզ հասկանա, թե ինչ գործնականում են դրանք: Առողջապահական մարզիչների մեծ մասը բուժական չէ: Բացի այդ, շատերը չեն նաեւ լիցենզավորված չեն բժշկական կամ հոգեկան հիվանդությունների ախտորոշման կամ բուժման համար: Այս գիծը երբեմն կարող է շատ մոխրագույն լինել, եւ դուք կցանկանայիք, որ ձեր առողջապահական մարզիչը հստակ պատկերացում ունենա, երբ ուղեգրությունը համապատասխանում է:

ՁԻԱՀ-ի դեմ պայքարի միջոցով, ինչպես ասթմա, գիրություն կամ դեպրեսիա, կարող է մարդուն պատկերացում կազմել հիվանդության մեջ, դա չի նշանակում, որ նրանք վկայագրված կամ որակավորված են բուժվել ձեզ բուժական կամ այն, ինչ նրանց համար աշխատելն է, համապատասխանում է ձեզ:

Դուք պետք է խնդրեք առողջապահության մարզիչին իրենց սահմանափակումների մասին եւ ինչ պայմաններում նրանք ձեզ կուղարկեն այլ մատակարար: Նկատի առնենք անմիջապես նրանցից այն ժամանակ, երբ ասում եք `« Կարծում եմ, որ անհրաժեշտ է ավելի լավ աշխատել առողջապահական ծառայություններ մատուցող անձի կողմից »: Լավ պատրաստված եւ վստահված մարզիչ պատրաստակամորեն եւ հեշտությամբ կքննարկի ինչպես գործերի սցենարները: Լավ առողջապահական մարզիչը պետք է լինի հարմարավետ, ասելով, «ես չգիտեմ, թե ինչպես օգնել ձեզ այս» եւ իմանալով, որ դուք պետք է լրացուցիչ օգնություն:

Կլինի արդյոք իմ առողջությունը:

Եթե ​​դուք իմանաք, թե ինչ գաղափար է, որ դուք ղեկավարվում եք ձեր առողջապահության մարզիչից սահմանված ճանապարհով, դուք պետք է գտնեք մեկ այլ մատակարար: Այն, ինչ աշխատում է մեկ մարդու համար, չի անպայման աշխատի հաջորդի եւ երկարատեւ փոփոխության, ասթմայի, քաշի, կերակրատեսակների, վարժությունների կամ ձեր առողջության այլ բնագավառների մասին, միայն տեղի է ունենում, երբ դուք ստանձնում եք ձեր առողջական արդյունքների պատասխանատվությունը եւ սեփականությունը:

Մի բան, որ երբեմն խանգարում է իմ հիվանդներին եւ առողջապահության ուսուցանող հաճախորդներին, այն ժամանակ է պահանջում: Իմ հիվանդների եւ մարզչական հաճախորդների համար լավագույն մոտեցումը զարգացնելու համար պետք է սերտորեն հասկանալ իմ հաճախորդներին, նրանց կարիքները եւ ինչն է ազդում նրանց ասթմայի կամ այլ հարցի վրա, որոնք մենք անդրադառնում ենք: Այս հասկացությամբ, ես ավելի լավ կարող եմ առաջնորդել նրանց առողջության համար լավագույն եղանակներով եւ մոտեցումներով: Բժշկության եւ կյանքի այլ բնագավառներում հազվադեպ է մեկ չափը տեղավորվում է բոլորի համար:

Ես սիրում եմ, երբ մարդիկ ասում են ինձ, «դա ինձ չի աշխատելու», քանի որ մենք շատ գաղափարներ ենք առաջ քաշում, թե ինչպես պետք է դրանք առողջացնեն: Իրականում, երբ ինչ-որ բան չի աշխատում, դա սովորաբար օգնում է մեզ ավելի կոնկրետ գտնելու այն, ինչն է ... եւ սա է, թե ինչպես ենք մենք հաջողություններ ստեղծում մեր առողջության համար:

Դուք վաճառում եք ապրանքներ:

Ես կցանկանայի հեռանկարային առողջապահական մարզիչին խնդրելու, եթե դրանք վաճառեն հավելումներ, սննդամթերք կամ այլ արտադրանք: Չնայած ոչ էմոցիոնալ կամ համընդհանուր սխալ, ես անձամբ չեմ կարծում, որ առողջապահության մարզիչները պետք է վաճառեն հավելումներ, սննդամթերք կամ այլ ապրանքներ իրենց առողջապահական մարզչական հաճախորդներին:

Եթե ​​ձեր մարզիչը լիցենզավորված բժշկական մասնագետ չէ, ես չեմ կարծում, որ հավելումները, սննդամթերքները կամ այլ բուժման միջոցները գտնվում են առողջապահական մարզչի փորձի շրջանակներում, հատկապես, երբ դուք ունեք այլ բժշկական պայմաններ:

Իմ կարծիքով, մարզչական ծառայությունների տրամադրման ժամանակ արտադրանք վաճառելը շահերի բախում է: Այնպես որ, եթե մարզիչը կարող է վաճառել առողջապահական արտադրանք, բացի մարզչական ծառայություններից, ես զգուշանում եմ:

Ինչն է Ձեզ առանձնացնում:

Ինչն է ձեզ զարմացնում այլ առողջապահական մարզիչների: Այս հարցը կարող է օգնել ձեզ իմանալ, որ ձեր առողջ ապրելակերպը կամ փորձը ձեր հեռանկարային մարզիչն է: Ես գտնում եմ, որ այս հարցի պատասխանը կօգնի նաեւ տարբերակել մի քանի մարզիչների միջեւ `տեսնելու, թե նրանցից որն է առավել շատ կապված:

Դուք նաեւ պետք է կարողանաք արտահայտել հեռանկարային մարզչի հիմնական նպատակները, որոնք ցանկանում եք հասնել: Հետո կարող եք հարցնել նրանց.

1. Ինչ կլինի ձեր ընդհանուր մոտեցումը, օգնելու ինձ հասնելու իմ նպատակներին:
2. Ինչպիսի կոնկրետ մարզչական մեթոդներ կարծես ինձ համար լավ տեղավորվում են մեր զրույցի հիման վրա: Մյուսները նկարում են մի քանի ոճերից եւ կարող են հարմարեցնել իրենց մոտեցումը, համոզվելու համար, որ ձեզ աջակցում են:
3. Ինչպես ենք մենք պլան մղելու եւ իրատեսական առողջական նպատակներ դրսեւորելու համար:
4. Ինչպես եք աջակցելու այդ նպատակներին հասնելու համար: .

Ինչ է ձեր ամենամեծ խոռոչի խնդիրը:

Ես ուզում եմ լսել ձեր ամենամեծ ասթմայի խնդիրներն ու մարտահրավերները, որպեսզի կարողանամ զարգացնել բովանդակությունը, օգնելու ձեզ լուծում գտնել կամ ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես կարող եմ օգնել ձեզ: Ավելի քան 25 միլիոն ասթմայի տառապողներից դուք միայն մի խնդիր չեք ունենում: Վերցրեք մի քանի րոպե, որը նկարագրում է ձեր խնդիրը, այնպես որ մենք կարող ենք միասին լուծում մշակել:

Աղբյուրները

1. Հեեր Դ. Բեննետ, MD, Էրիկ Ա. Քոլմանը, MD, MPH, Carla Parry, PhD, MSW, Thomas Bodenheimer, MD, MPH եւ Ellen H. Chen, MD- ն: Առողջապահության դասընթաց քրոնիկ հիվանդությամբ հիվանդների համար: Հասանելի է 2016 թվականի փետրվարի 20-ին: